第二百八十六章 可以換一個主題了?

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“不解決這個問題的話，在伽羅瓦表示的過程上，將存在一定的問題……”

思考片刻後，他索性直接登入了自己的郵箱，然後將他的思路附在上面，然後發給了彼得·舒爾茨。

他當然有彼得·舒爾茨的聯絡方式。

不過，因為他用的是多媒體上面的電腦，而投影直接投到了黑板的螢幕上面，於是在場的學生們全都看見了。

當看見林曉將他的思路附上去後，在場的學生們都是茫然的。

這是啥玩意兒？

他們除了開頭認識一個p-adic，之後就啥都不認識了，而且林曉因為是發給彼得·舒爾茨的，所以他這封郵件也是全英文的，這就更讓在場的學生們感到迷茫了。

原來這就是數學頂級大牛平常研究的東西嗎？

然而這還沒完，當最後，他們看到林曉附上了彼得·舒爾茨的名字時，就更加驚呆了，林曉這封郵件，居然是發給一位菲爾茲獎得主的？

什麼叫人脈？這特麼的就叫人脈！

而這些，暫時和他們都沒有關係，他們只能低下頭，繼續苦逼地做起了他們的題。

就這樣，時間很快的過去了。

下課鈴聲響起，十分鐘之後，上課鈴聲再度響起，林曉繼續講課。

很快這節課差不多快結束的時候，林曉留給了學生們一段自習的時間，而他則繼續進入了郵箱中，驚訝地發現，彼得·舒爾茨居然這麼快就回復了。

開啟郵件，彼得·舒爾茨是直接發了一封附件過來，他下載了附件之後，便看了起來。

【林教授，你好！很高興收到你的來信，沒想到你對我當初的研究也會產生興趣，我看完了你的信，想來你現在研究的應該是霍奇猜想吧？

關於你的問題，如何證明這個關於伽羅瓦表示的問題，在最近我研究霍奇理論的時候，恰好有所研究。

首先注意，可以把a`∈h1（e*o′，z/2(1)）設為h1et(e，z/2)的類，由於其在剩餘域中是可逆的，這個群將e上的z/2引數化……

br(s′)[2]→br(s′kp)[2]=z/2，到這裡，我們需要繼續將其歸類為p進域中，然後用數論的方法將其解決，相信在這個問題上，沒有比林教授你更多的了。

其實在研究霍奇理論的過程中，我對霍奇猜想也有過思考，不知道你有沒有看過2016年羅森松·安德烈亞斯的那篇論文，那裡面對如何獲得正確的積分霍奇猜想，做出了推測，我推薦你去看看，總而言之，上同調和霍奇猜想緊密相連，或許motive，就是解決霍奇猜想最關鍵的因素！

……】

看完了這篇回信，彼得·舒爾茨基本上沒有任何藏私，並且給予了林曉很大的啟發。

還有舒爾茨推薦的那篇論文，林曉自然是看過的。

而現在，他已經有了真正解決霍奇猜想的底氣了。

至少，是對霍奇猜想的重要階段性成果。

想到這，他長出一口，然後嘴角一翹。

或許，去國際數學家大會的時候，可以換一個報告主題了？