第491章 無比巨大的投入

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品，二檔為從六品，三檔為正六品。

中級老師一檔設正五品，二檔設從四品，三檔設正四品。

高階則是從三品，正三品，從二品。

特級就是正二品，從一品，正一品。

老師級別待遇如此之高，必然在招收老師時，會引起民間轟動，大量的讀書人和工匠會湧躍報名。

讀書人也就算了，連匠和醫生還有軍校老師都享受這待遇，確實看的眼紅。

他堂堂內閣成員，戶部尚書才正二品呢。

當然，這些老師只享受品級和待遇，不能和地方實權官員比，但也足以讓人眼紅。

夏原吉當然明白，皇帝給老師設品，就是怕學校在建中，招不齊老師。

現在這麼幹後，肯定沒有問題了。

而且職稱司以後為天下工匠、醫生、老師考核評定職稱，以後工匠、醫生、老師的地位，要慢慢向官員們靠攏了。

陳思聰這時道“下官雖然震驚，但說句實話，如果按陛下這設定來，十年之後，我大明人才輩出，各行各業，都會湧有大量的人才，而不會全部都是死讀書的無用書生。”

陳思聰在福建當了十幾年官，見識過海外貿易的利潤，相當開明，他也知道大明只靠讀書人，是不行的，兩宋時，工匠和商人的地位，就與讀書人相差不大，皇帝朱高煦登基後，一直在強調有些地方，要學習兩宋，陳思聰就知道，皇帝要大力提升其他職業的地位。

夏原吉臉色比較難看，因為建造四所大學的費用是驚人的，建造之後，運營起來更是個無底洞。

但這還只是開始，大學建造之後，陛下要還在全國打造中學，小學。

然後形成小學，晉升中學，中學晉升大學的整套流程。

並且小學和中學，從今年開始就要逐步在全國開展。

“全國一千多個縣，每個縣學分為小學和中學，這個難度不大，大的是小學和中學生，都要達到當地人口一定比例，而且朝廷出錢，還要配套老師。”

夏原吉臉越來越黑“僅今年這開支，沒有上千萬是不可能辦成的。”

關鍵以後小學中學都是朝廷出錢，這一年最少開支就增加了上千萬，小學中學又新增了上萬老師，等於新增了上萬官員，又是開支數百萬甚至上千萬。

他看著看著，臉上冒起了汗，終於知道剛剛皇帝一直在盯著他，也有點不好意思開口，想必皇帝也知道，這是一個無比巨大的開支。

皇帝寫了很多，花了很多心思，三人都來不及看，但僅僅看看大概的方案，就震驚這個無比可怕的工程。

三人匆匆翻到最後，然後對視一眼，幾乎同時在心裡決定一致反對這樣的投入。

換成永樂時，朝廷根本負擔不起，現在洪熙朝能負擔，但也極為可怕。

可就在他們翻到材料最後一頁時。

只見最底下寫著一行大字，簡直字字珠璣，擲地有聲。

“開啟明智，強我中華，少年強，則國家強。”

轟，三人如五雷轟頂，久久不能回神。

(本章完)

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