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兵、法、政三學分立考慮的還不僅僅是藍人學得精專吧？看李晟笑成那個樣子，孔明著實有些不待見了，他微笑的瞅著自家的主公，眯起了眼輕聲試探道，我總覺得你這樣做還有其他的想法，似乎還有要將我們的衙門按照與這個分類相似的辦法進行細分的想法吧。

唔！你看出來了？李晟看著孔明，臉上有著淡淡的笑意。

不是看出來了，而是猜出來了。孔明微笑的解釋道：主公與我相處了這麼些年，主公心裡想什麼，打算做什麼，我豈會一事無知？雖然很多時候主公打算做的事情就我們看來總是帶著些許古怪的，但一旦事情完成了差不多，有些些許結果顯現的時候，我們都驚訝的發現主公做這些原來都是有原因。主公都是為了達成某一個結果，而去安排某一件事情的。久而久之我們自然都認為主公是絕對不會做無謂之事了。說道這裡，孔明微微一頓，沖李晟笑了一笑，這才解說繼續下去：既然主公做事都是有目的的，那我們也只要猜測出相應的目的就可以了：開辦學院和進行科舉都一樣是為了收天下的人才為我們所用。與科舉那近乎救急的手段不同，學院出來的人因為受了我們數年的教育，其想法都與我們相近，就具體職務的安排而言，也必然符合我們的要求。可以說衙門和學堂之間是有某種必然聯絡的，而這種聯絡我想就在今後衙門別屬的區分上。主公既然認為每一個類別都需要精專的人才，那麼表現到衙門上，也就變成了每一個大衙門下就有許多細化的部門以吸收專門的人才，從而讓衙門裡辦理的事情變得更加準確、更加合理。學堂教出專門的人才，衙門招收專門的人才。這一出一進，各得其所，才是讓人才不至於浪費的最好辦法啊。我想主公大約也是有了這樣的打算，才會作出如許的決定吧。

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