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留著。坦率地說,雖然道理迂腐之至,這已經是今天看下來,難得還算說了些東西的文字了。
難道真要將這幫寒士都打發去做識字教師?
桓景拿起試卷堆中靜靜躺著的一卷文章,這是這場以《治安策》為題之考試中的最後一張卷子了,要是再不行,這次考試就算全軍覆沒了。
他將卷子徐徐鋪開,卻被映入眼簾的一行字吸引住了。
“僕竊聞,事有本末,物有終始,本亂而末治者,未之有也。自有晉以來,欲求治安者,武帝以降,皆逐其末,故而天下傾危,至於今日。”
好大的口氣,連本朝的聖人,晉武帝司馬炎都敢非議,也不知道這是個狂士,還是真有些東西?桓景坐正了身子,急不可耐地將卷章展開。
“夫治國者,當求其本。今天下所以倒懸者,無非二事,一曰士庶,一曰華夷。若得治此二者,則天下之事,不足定也!”
見到此句,他不禁打了個激靈——當初自己困在石勒營中,和張賓四目相對,兩人討論天下之要事時,皆以為安定天下的關鍵,也無非是這兩個事情:士人庶民的矛盾,與晉人胡人的矛盾。
桓景自己有著千年之後的歷史觀,張賓則被張華啟發過,所以才得到了這個答案。而眼前這個考生,居然無師自通,實在是大才,自己可不能輕易放過。
“夫士庶者,世人皆以士者勞心,故治人而貴;皆以庶者勞力,故治於人而賤,謬矣!然士之得利,較之農佃,居然百倍。終太康之世,世家優遊之輩盡日無事,而徭卒差使之徒終年勞苦,耕耘稼穡者疲於稅役者,此皆時人所見也。”
君子勞心,小人勞力,所以分貴賤,這是自古以來的說法,但這個答題者卻嗤之以鼻。他肯定不知道朱門酒肉臭,路有凍死骨的詩句,但對於太康年間以來,士族飽食終日,百姓困於繳稅徭役的現狀,他肯定是洞若觀火。
“是故人皆惡農事而喜文章,惡百工而喜商賈,惡行伍而喜將率。倘不為文章,則退而為讒諛;不為商賈,則退而為變詐;不為將率,則退而為盜賊,是以天下亂。”
這倒是有意思,桓景不住頷首,自己還從來沒有這麼想過。在士族庶民差距懸殊的情況下,人人都知道老實種田\做工\當兵只會窮得餓死,自然就會轉而謀求其他生路,人心就是這麼亂起來的。
“今試循其本,士之所以為士,名為品第之別,實則兼併得利之差耳。漢以兼併衰,若不加平抑,任百姓離散,其蹈漢之覆轍乎?故平抑士族,掊擊世家,扶持農桑,厚養軍士,此為治安之本一也。”
難得這考生看破了士族的實質,其本質和漢代兼併的地主並無差異。在他看來,士族必須加以平抑,而對於較大的世家,則加以打擊,同時勸課農桑,養出一支軍隊來平衡士族的勢力。
桓景搖搖頭,心想士族暫時還必須聯合。雖然這考生的觀點在他一個現代人看來都有些過於激進,但終究算是言之有物,他於是將目光繼續左移:
“欲治士庶,必得財賦強兵而後足。擊匈奴,則擴地十倍;通西涼,則財賦自足,而無兼併之患,兵馬亦得操習。故曰,治士庶者,當先治華夷……”
桓景一向以為應當先治理好內部,才能有辦法向漢國擴張。但這個考生卻反其道而行之,提出靠著向外擴張,來為內部源源不斷地輸入資源。
桓景感到眼界大開,身子也漸漸向前傾斜了。
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