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應該找這方面的師傅溝通學習嗎？”
張鳴夫子：“本來想講政治方面。但看這小男娃強調藝術品。他改為文學藝術；就聽見他說道：“夫子對文學和藝術也有一定的教導，注重修養和修辭技巧的培養。”
柯萊：“看來我是要到姚家族學堂看看去！”
張鳴夫子看著這兩個正在考慮的小娃說道：“歷史知識：夫子對歷史事件和人物有深入的研究，以幫助學生更好地理解和把握歷史發展的脈絡。
總的來說，夫子們所教授的學識以人文科學為主，涉及倫理道德、政治治理、文學藝術以及經典文化等領域，他們的宗旨在引導學子們追求道德修養、實現科舉和個人的以後發展。”
柯姝：“柯墨阿叔，把我們的拜師禮物送給這位夫子。”
張鳴夫子：“你們也以後就叫我張夫子。你們明天卯時後來就行。我們先辦拜師禮。”
柯墨恭敬地將拜師禮物遞給張夫子，張夫子微笑著接過禮物，說道：“你們也以後就叫我張夫子吧。明天卯時裡，我們先辦拜師禮。”
第二天一早，天剛矇矇亮，柯姝和柯萊便在柯墨的陪同下，來到了張夫子的住處。張夫子已經在門口等候著，見到兩人，他笑著點了點頭，示意他們跟著自己進去。
師徒三人來到一間佈置得十分雅緻的房間，張夫子請兩人坐下，然後開始為他們講解拜師禮儀。
“拜師禮儀是師徒關係的一種重要儀式，它象徵著師徒之間的尊重和信任。在拜師儀式上，徒弟要向師父行三跪九叩的大禮，表示對師父的尊敬和忠誠。”張夫子詳細地解釋道。
張夫子又教給兩人一些基本的禮儀知識，如何行禮、如何稱呼師父等。柯姝和柯墨聽得津津有味，不時地點頭表示理解。
講解完畢後，張夫子讓人拿來兩杯茶水。柯姝和柯墨認真地練習了幾遍，終於掌握了其中的要領。然後就端著準備好的茶水。
柯姝說道：“師父，請喝茶水！”
張夫子：“端起茶杯喝了口茶水。拿出來來給自己徒弟準備的玉佩！上面刻畫著梅花。”
柯萊：“師父，請喝茶水！”
張夫子：“同樣端起茶杯喝了口茶水。不過這次他拿出來的玉佩上刻畫著竹子。”
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