第100章 猴子稱大王

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去青水河邊。給她自己找到了一處自認為很好的觀看場所。後山最高處，雖然遠了點但得到龍舟賽的全貌。這就正好讓她聽見慕容夫子和阿石嬸的對話。）

當小樂樂認真瞭解一下情況後。她也迷糊了。她心中起其實還是不慌不忙的。她只知道阿石嬸和慕容夫子根本不是那樣的人。這倆個小娃兒真的是欠收拾。

就見小樂樂以她雷厲風行的手段分開兩個小人。當兩個小娃兒看到來人是小樂樂。立馬都耷拉著小腦袋。

兩個小娃打架，可能是因為他們之間的對慕容夫子都不是很瞭解。這種情況下，小樂樂或小狗娃應該及時介入，進行調解和教育。

小樂樂首先把小荷花叫到一旁。先讓她自己冷靜下來，不要繼續爭吵或打鬥。才能聽進去別人的話。

這時小狗娃把陳棟樑叫到另一個地方。也讓他站好後說道：“慕容夫子和阿石嬸是過命兄弟。你也不必為他感到擔憂。慕容夫子和阿石嬸的人品是我們都信服的。你想想是不是？”

小樂樂同時對著小荷花說道：“你聽見是真。當你懂的了，他們的喜歡是真誠的戰友親情後。你就不會的她生氣。

小樂樂認真思考了一下說道：“你們可以好好想想慕容夫子在你們每個人的眼裡到底是什麼樣子的人。”

然後她對著狗娃說道：“你下午把這任務安排下去。讓沒人都寫一篇關慕容夫子的在自己心中的影像。”

然後，可以分別聽取他們的意見和想法，瞭解這次事件在族學堂裡的反應。

小樂樂認真思考了說道：“接著，我們根據這些文章引導他們思考如何解決問題，例如透過溝通、妥協或者尋求幫助等方式。”

小狗娃接著說道：“最後要強調友愛、尊重和合作的重要性，讓他們明白打架不是解決問題的好方法，只有和平相處才能讓彼此更加快樂和健康。

而不是為了自己，認為正確的那一部分破壞家族人與人的關係。

在讓中班和小班的把族譜中的族規學習學習。讓他們知道族學堂裡的小娃們都是相互成就。相互關愛。有的是知道不會去做。有的是做了做的不好的。