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聽完了以後,邢老師簡直三觀都要碎了。原來就在老師和家長的眼皮底下,學生們發展出了這麼一個龐大的地下勢力!

他們知道這種組織意味著什麼嗎?

根本不知道吧!

邢老師再問道:“那小楠墜崖當天,啄木鳥小組的人是不是也在山上,是不是他們害了小楠?”

劉承璐連忙搖了搖頭,“啄木鳥小組的人不會欺負自己人的。小楠墜崖以後,其他啄木鳥的會員還幫忙調查了這件事。外面都在傳聞說……是何老師把小楠推下去的。因為有人看到小楠走的時候,何老師也跟著一起去了。”

“何老師?哪個何老師?”

“就是我們班的數學老師何老師,他平常對小楠可兇了!”

因此啄木鳥小組的結論就是:兇巴巴的何老師必定是看不慣小楠,才會下此毒手!

不光如此,啄木鳥的成員們還想出了一系列的“報復方法”,說是要讓何老師下半年不好過。

邢老師收拾收拾三觀的渣渣碎片,就道:“劉承璐,你先回班上去。今天跟老師說的這些話,你絕對不許讓第三個人知道,明白嗎?”

“明白!”

劉承璐重重地點了點頭,她知道背叛啄木鳥小組的結果是什麼。

接著,邢老師根據劉承璐提供的資料,秘密約談了幾個“啄木鳥小組”的骨幹成員。畢竟老師的權威在這些孩子們心中高不可攀,孩子們也不是存心想搞大事的人,於是紛紛招供:我們也就是覺得好玩而已,並不知道這種小組是非法的。

正是這種“好玩”的心態,才會讓啄木鳥小組越來越茁壯。

邢老師讓骨幹們指認出了各個班級的“會員”名單。最後一來二去,他們指出了全校有214名學生都是啄木鳥小組成員。佔了學生數量的十分之一。

到了第二天早晨,邢老師收集完了名單,就把這件事報告給了校長,由此揭開了三中史上最大的“地下組織”——啄木鳥小組。

據統計,在這短短的半年間,啄木鳥小組居然透過繳納“會員費”的方法,牟取了將近20萬的非法“會費”。還發展出了三個年級三個部門,以及龐大的“資金管理處”。平時整個組織由“高階會員部”來管理——難以想象這幫孩子們有多膽大包天。

於是……

校長震驚了。

教導主任嚇得頭都要炸了。

老師們三觀碎了一地,這還是他們眼中聽話的好學生嗎?!

於是這天全校譁然,許多骨幹成員反水,紛紛表示啄木鳥小組危害已久,他們都是身不由己。

下午,三中緊急召開家長會,骨幹成員紛紛出來念道歉信,起頭的四個啄木鳥小組創始人被勒令回家反思,反思好了再來上課。

於是乎,啄木鳥小組徹底樹倒猢猻散。

但問題來了:依舊沒有推人兇手的下落。

啄木鳥小組之前懷疑的那個數學何老師,顏蕾把他的號碼轉交給了林學巍去查訊號。結果林學巍反饋說:何老師當天的手機訊號一直在400多米的最高處徘徊,他並沒有作案的時間與地點。所以說:根本不是何老師。

倒是有個骨幹成員反水後承認:原來是高階會員部的一個管理員看不慣何老師,才故意針對何老師散佈出這樣的謠言,企圖讓何老師下課。

孩子們的心機再次重新整理校長的三觀……

與此同時,林學巍那邊有了重大突破:他分析了所有的通訊波段,找出了案發當天跟方小楠的手機訊號有過重疊的號碼。結果顯示:方小楠墜崖前後,共有89臺手機跟她的訊號處於統一水平面上。其中隸屬於鄰市過來的號碼則有20個。

也就是說:當時,有20個鄰市過來的

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