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“大哥。”朱允熥眼睛一亮,像是看見救星似的,“《論語》有幾個地方不太明白,大哥教教我。”
常槿取了空碗筷,分了一半給朱允炆。兄弟兩人一起吃了,朱允炆給弟弟答疑解惑,朱允熥問道:“……孔子為什麼說《韶》盡善盡美,而《武》盡美而未盡善。《韶》和《武》都是西周時的樂舞,孔子一直推崇的禮樂,為何這其中還分三六九等呢?”
朱允炆並沒有急著解釋,他拿起掛在牆上的古琴,連續彈奏了兩首曲子,問道:“你覺得這兩首曲子有什麼不同?”
朱允熥對音律瞭解甚少,說道:“大哥的琴技一流,我覺得都很好聽啊。”
朱允炆一笑,“我是問你聽這兩首曲子有什麼不同的感想。”
朱允熥摸著腦袋想了想,說道:“第一個音律平和,很舒緩的曲調。第二個鏗鏘有力,隱隱有殺伐之聲。”
一旁聽曲的常槿遲疑片刻,說道:“第一個曲子出自樂舞《韶》,是講述大禹治水成功,挽救天下蒼生,眾望所歸接受了禪讓為王,從此天下太平,曲調裡充滿了肅穆祥和之氣,所以孔子說《韶》盡善盡美。”
“第二個曲子出自《武》,紂王無道,武王伐之,實乃正義之戰,但是殺戮不斷,伏屍百萬,流血漂擼。所以孔子說《武》盡美而未盡善,是希望天下和平,少動干戈,以免百姓受苦,流離失所。”
朱允熥頓時豁然開朗,“原來是這個意思,小姨好厲害啊。”
常槿不好意思的笑了笑,“是你大哥厲害,這種古老的曲譜都信手拈來,我只是聽懂了曲調,有所感悟而已。”
朱允炆對著常槿點頭笑道,“小姨真是我的知音,一聽就懂了。”
朱允熥天真無邪的說道:“大哥和小姨都厲害。大哥彈曲,小姨解說,我才明白孔子這句話的真意,這下永遠都不會忘記了。”
朱允炆說道:“君子習六藝,一個都不能缺,是因萬物皆有規律,規律皆是相通的,知一曉二,舉一反三,這書不是背的越多越好,而是要捉摸其中的規律,融會貫通,方能事半功倍。”
朱允熥低頭說道:“可是我背不出書來,皇爺爺不高興呢。”
朱允炆眼珠兒一轉,說道:“其實皇爺爺忙於公務,讀書並不多,他考校的範圍有限,我給你圈出來,你按重點背誦,將來就不怕皇爺爺突擊考校功課了。剩下來的時間我教你習六藝,如何?”
朱允熥有些猶豫,“這個……是不是作弊?”
常槿也有些顧慮,“萬一被拆穿,皇上會生氣吧?”
朱允炆說道:“你一沒有打小抄,二沒有偷考題,怎麼算是作弊?只是讓你重點背誦某些內容,一點小技巧,又不是讓你鬆懈學習。難道你不想得到皇爺爺的讚賞?”
朱允熥脫口而出,“想啊!”
做夢都想呢。
朱允炆說道:“這就對了,此事天知地知,你知我知小姨知,其他人怎會知曉?何況人都需要鼓勵的,將來你的表現越來越好,皇爺爺也會很高興的。”
朱允熥躍躍欲試,常槿也並不反對,朱允炆當即拿起硃筆圈出重點部分,“……論語這邊,皇爺爺喜歡考校《為政》、《顏淵》、《子路》和《堯曰》。古文類習慣考校《陳情表》、《師說》、《高帝求賢詔》……”
“總之你要記住,皇爺爺不喜歡辭藻華麗,歌功頌德的文章,譬如《滕王閣序》,他老人家喜歡實際的、語言淺顯,有邏輯的文章,通常和修養與治國有關,比如蘇洵的《管仲論》,《辯奸論》和《心術》……”
朱允炆細細給弟弟講解,直到午夜方休,朱允熥意猶未盡,“大哥,你再講一會嘛,我不想睡。”
“欲速則不達,你先把這些文章溫熟了再說。”朱允炆
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