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而後，一名大概50歲左右的中年人從旁邊走來，笑著向李牧伸出了手：“李，歡迎你的到來。”
李牧很快認出了這個人，盧卡斯·李赫特，墨頓學院數學教授。
他也伸出手和對方握了握，笑道：“李赫特教授，很高興見到你。”
“我聽伊莎說起你也在研究哥德巴赫猜想，所以便冒昧委託她詢問你願不願意合作。”李赫特微微一笑。
“能得到你的同意，我也感到十分的榮幸。”
“也許有了你這位數學天才的加盟，我們距離哥德巴赫猜想的答案也就很近了。”
“這可不一定。”李牧又一次謙虛道：“無論如何，哥德巴赫猜想也是數論皇冠上最亮的的那顆明珠，難度上還是很高的，想要解決它，可並不是一件容易的事情。”
這回可是真正的謙虛了。
李赫特哈哈一笑：“也許如此，但是我相信你是有魔力的，就像是你最近在物理學的表現一樣。”
李牧無奈道：“好吧，我也希望我有這樣的魔力。”
李赫特拍了拍他的肩膀，隨後便說道：“好了，咱們就不用多說了，我先帶你看看我們現在的進度吧。”
隨後，他便帶著李牧來到了他的辦公桌前，然後從旁邊拿出了一份資料，遞給了李牧，說道：“我研究哥德巴赫猜想已經有三年左右了。”
“我發現不管是單獨的圓法還是單獨的篩法，在應對哥德巴赫猜一下都顯得有些捉襟見肘。”
“而就目前來看，這兩種方法似乎都走到了盡頭。”
“但若是能夠將這兩種方法變為一種方法，也許在處理素數的問題上，將有巨大的提升。”
聽到李赫特的話，李牧看著手中的資料，一邊思考：“將圓法和篩法結合為一種方法嗎……？”
“是的。”李赫特點了點頭。
“上個世紀，同樣和你來自華國的陳景潤證明的‘1+2’形式，其所使用的篩法，已經被認為是篩法所能用到的極致了，而圓法雖然一直以來並沒有在哥德巴赫猜想上面大放異彩，但是我們絕對不能忽視圓法的重要性。”
李牧微微點了點頭。
李赫特的說法，雖然僅僅只是一個推測，但是卻也符合現在數學界一貫的思維。
數學界現在普遍認為，想要證明關於偶數的哥德巴赫猜想，必須在現有的方法上進行重大的改進，甚至於也不乏有人認為僅僅基於現有的方法上的改進無法完成證明，還需要新的思路或者新的數學工具。
所以，也許李赫特的想法也是正確的。\b
“我給你的這份資料上，就包括著我對結合這兩種方法的一些想法。”
“你看看是否還有可以最佳化的地方？”
在李牧面前，作為教授的李赫特，一直保持著平等的態度說話，甚至還有一些請教的意思在其中。
但是辦公室中沒有任何人覺得這有什麼不妥。
李赫特的那些學生們見到這一幕，只是紛紛感慨。
“真不愧是李啊，我從來沒有見過李赫特教授在一個和我們同齡的人面前有過這樣的態度。”
“是啊！”
“這種話就別說了，咱們看到李的時候，難不成你會只是把他當成一個同齡人？”
“呃……好像還真不會。”
也許把李牧當成教授，才是正常的。
還有的人問向伊莎·格羅夫納：“伊莎，你是怎麼認識李的？”
“呃……我們都住在學校提供的宿舍裡面的，他和我是鄰居。”
“噢！天啊，早知道住在宿舍裡面還能夠和李牧成為鄰居，我早知道也住宿舍了！”
“伊莎，要不
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