第22節

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顧客聽這麼說，真的接過來仔細看了一遍，看完就說道：“這書太難了，我家娃不合適。”

售貨員這下沒說別的，心想應該是推薦的群體不對，等到有年齡大的顧客在推薦看看。

沒多久真的有符合條件的顧客，她再次上前推薦，對方看過馬上又道。

“我家孩子都上初中了，你這個明顯是小學作文 ，我要《怎樣學英語》。”

售貨員這下心裡嘀咕，怎麼這英語書對孩子年齡限制就不大，那個作文書的受眾就那麼小？

所以心裡有種預感這本書好像不好賣，跟英語書完全沒有辦法相比較，應急更不可能做到。

送走過客以後，因為上次英語書就被捱罵過一遍，這回她就把情況趕緊反映給了自家老闆。

這種情況時間長了，老闆也覺得這書有問題，因為有珠玉在前，這本書根本賣不出去幾本，而且作文書的價格要比英語書貴一塊錢。

又貴又不好賣，書店還進了這種書幾百本，要是都賠到手裡，這事情就很讓人鬱悶。

所以再次經過幾天的觀察，發現這本書的確不好賣，一百個顧客裡面都不一定有一個人看上這本書，為了弄清楚銷量為什麼這麼不好，也問過顧客們的想法，覺得這本書的年齡差控制的太死板，而且學的東西學校都能教，價格又貴沒必要買回去浪費錢。

而陳媛的英語書就不一樣了，那是學校學不到的東西，而且聽梧城五年級的學生老師都開始用這本書教學，不但英語成績明顯提升，其他學科的成績也都進步明顯。

開啟英語書的教學方法才知道，這本書的方法如果換成數學和語文也同樣實用，就比如單詞換成數字，字母換成造句，全都是共通的東西。

而且孩子很聰明自己就知道舉一反三，一通百通，可以說花一份錢就能提高所有的學科，從價錢和質量上來講都太划算了。

有不少的書店因為怕損失成本，都已經決定把作文書退回，轉而投向英語書這條潛力股。

梧城文學出版社的辦公室裡面。

“蔣主編，真的很抱歉，這本書確實不好賣，而且我們店鋪太小了損失承擔不起，沒辦法大家都要吃飯，所以只能更跟你商量，把書退回來。”

蔣麗麗臉色特別的難看，她現在完全已經失去之前那份自信了，這本書怎麼也讓她沒有想到成績會如此之差，而且嚴重到都要退書。

她急忙和書店的工作人員說道：“能不能是上架時間短，還沒有看到效果，能不能再寬容一段時間，要是還不行的話，再退也可以的。”

書店的工作人員心想，過幾天英語書馬上就到貨了，到時候那肯定是要佔據書店最顯眼最寬敞的地方，現在這個作文書實在是太礙事了，又賣不去，而且利潤還低，哪裡比得上英語書好賣，明眼人當然知道怎麼選擇。

“蔣主編我們就實話說了，華宇文化出版的英語書，剛上沒幾天就已經銷售一空了，但是我們買了幾百本的作文書，只賣出去了兩本，還是推銷出去的，要是正常根本賣出去，所以我們現在能夠認清事實，這本書的銷量到底如何。”

這話說完真的把蔣麗麗最後一點信心給擊垮，她無力的癱坐在椅子上面，什麼力氣都沒有了，這書的成本本來就很高，而且一共印了三千冊，要是不好賣的話，全都會積壓在庫房裡，到時候就損失巨大了，就算她們出版社的實力強，那也經不住這麼賠錢。

蔣麗麗一時間六神無主，不知道如何處理才好。

很快第二批的英語書也跟著上市了，而且銷量還是一如既往的很好，顧客幾乎都是搶著來買，經常能看到《怎樣學英語》的櫃檯前面，有好多顧客都在詢問。

可以說第三次加印那是板上釘釘的事情，而且隨著時間的增長