第一百三十四章 樂潮的日常

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太旺盛。

讓兩個老師帶著20多個學生待一下午，精力也是不夠的。

三個半小時被樂行劃分了三個區間，第一節課上一個小時，然後讓孩子們玩20分鐘，這算是一個區間。第一節課自然是黃瑩瑩來上。

第二節課也是一個小時，讓孩子們把第一節課學會的東西再練習一遍，張浩就在這個時候陪同孩子們一起練習，同時幫他們找出錯誤，糾正他們的錯誤以及回答他們的問題。

這的時候，黃瑩瑩就坐在一旁休息，如果有太多的孩子不對勁或者張浩哪裡教的不好或者有什麼問題的話，她也會上來指正。

兩節課上完再加上兩次休息基本上下午的時間已經大部分就過去了。

每當這時張浩不得不感嘆這些孩子們有時像小天使，而有時卻又像小惡魔，實在是太磨人了。

而剩下的50分鐘基本上就是兩個老師在陪孩子們玩遊戲，畢竟孩子也都太小了，而且也都是玩的年紀。

王潮認為不應該把孩子對音樂的積極性最後變成一種厭惡的態度，學習音樂因該快樂。

所以對小班所有的教程，最後一節課都是安排成遊戲，表演或者才藝展示這樣的。

這樣子不僅讓孩子們之間有溝通交流，也可以讓他們更加的去理解音樂，還能讓他們從小得到自我展示等等很多的鍛鍊。

而第三節課很多時候是兩個老師先上臺表演，讓底下的孩子們做評委，讓孩子們給老師打分。

而有的時候則是讓孩子們上去表演，讓其他的孩子們給他們打分，老師在旁邊主要是給他們做指導和給每一位勇於表演的孩子蓋上一個小紅花。

孩子信心和自信應該從小就開始培養。