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在畫面的正上方寫上了大大的歌詞。
張浩將這些拍攝過程經過簡單的剪輯之後,再重複迴圈,就成了現在臺上的背景影片。
張浩將檔案準備好之後,就看到旁邊一直在偷吃著東西和傻笑的黃瑩瑩,活像一個憨憨。
於是張浩只好走到近前;“王老師,幫個忙。馬上等我吉他演奏起來之後,你幫我把多媒體上面的影片播放出來,行不行?”
“可以可以,小意思。”這時黃瑩瑩才回過神來,拍了拍自己的對A和張浩比了一個ok的手勢。
張浩搬來一個椅子,來到多媒體的下面,找了一個舒適的姿勢坐到,將吉他在身前一橫,隨後彈奏了起來。
當吉他的聲音適時的出現之後,黃瑩瑩立馬將影片的畫面點選播放。
於是畫面中出現了兩隻奇特的老虎,張浩的演唱也在此出現。
【兩隻老虎兩隻老虎
跑得快跑得快
一隻沒有耳朵
一隻沒有尾巴
真奇怪真奇怪
……】
就在張浩歌唱的時間裡,影片裡面的兩個老虎正逐漸的走動著,一直沒有耳朵,一直沒有尾巴。
這的奇特的卡通形象一下子吸引了下面的小朋友們。
再加上歌詞一直都是反覆的重複,也讓孩子們很快就記住了,他們很快也跟著張浩一起唱了起來。
這個世界的兒歌都很少,但是絕大部分都是出自大師之手,都是精品。
可能真的是上限太高,所以導致了很多人不好在這裡下手,而且做兒歌這方面收益並不大,所以很多人不願意去做。
而《兩隻老虎》在張浩的印象當中,一直都是他所在世界家喻戶曉的幾首兒歌。甚至他當年剛剛參加吉他班學習吉他的時候,教樂理以及剛剛開始一些樂器演奏的時候都是以這些兒歌為主。
主打的就是一個家喻戶,主打的就是和絃簡單。
這個時候張浩拿出這麼一首孩子們從來沒有聽過的兒歌,一下子就把孩子們的注意力吸引了過過去。
一開始孩子只是被背後的簡筆動漫畫所吸引,後來又被這簡單易懂又有趣的旋律征服。
等張浩一曲終了之後,黃瑩瑩立馬很捧場的鼓起來掌,孩子們也跟著黃瑩瑩一起鼓起了掌,頓時熱鬧了起來。
張浩從椅子上面站起來也和大家揮了揮手,一臉笑容的對著大家。
“哎呀!我發現大家都好會唱啊!基本上都學會了呀!張老師只准備了五個老虎徽章啊,幸好老師還帶了很多的糖果和零食。”
“既然大家都學會了,那就把糖果和零食都分給大家。下面如果有誰敢上來和老師一起演出,我就把老虎徽章送給這些勇敢的小英雄們,那麼請問大家有誰想要做老虎英雄?”
張浩在黃瑩瑩的帶領下也開始雞賊了起來,想在帶給孩子們快樂的同時,也能夠寓教於樂。
正所謂幹一行愛一行,在做一份工作的同時也想盡到自己的職業道德。
而且這些還在天真年紀的孩子們誰又不喜歡呢?
雖然他們鬧騰起來,有的時候活像一些小惡魔。但是很多時候這些活潑的孩子們更像是一群小天使,一下子就讓他們這些幫大哥哥,大姐姐的瞬間就被治癒了。
“張老師,我願意。”
說話的人是黃豆豆,是班級裡面一個才藝能力特別多的一個小女孩,活潑好動,是最喜歡參加班級裡面活動的小朋友之一。
“那張老師真的很榮幸啊,能夠和我們的豆豆同學共同演出一首音樂。那麼下面就由張老師給你彈吉他,由我們的豆豆同學來演唱,怎麼樣?”張浩蹲下身來與黃豆豆麵對面交流了起來。
“好啊
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