第二十九章 思彤來了

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

雷田雨不知道在琢磨什麼，陳然的作文擺在她的桌子上。

陳然行雲流水的行楷很是惹眼。前世陳然給心儀的姑娘寫情書，結果因為字醜慘遭拒絕加侮辱，他痛定思痛每天練習一小時，練了三年多，才把一手鋼筆字寫的渾然天成，頗有大家風範。

雷田雨覺得就衝這手字，讓陳然當課代表也是明智之舉。很多老師對學生寫字沒什麼要求，一味強調能看清、寫的正，其實這與傳統的語文教學恰恰背離。這種理念的老師不在少數，最後的結果就是除非自己有天賦或者肯練習，大多數學生的字跡真的一言難盡。

語文課也算高中的一個重頭戲，畢竟分值擺在那裡，不過對大多數優秀的學生來說，語文學習的壓力其實不大。畢竟客觀題靠背，算少數，主觀題佔大部分，很多時候語文的閱卷並沒有所謂的標準答案。有的老師喜歡看點給分，雷田雨不一樣，她覺得言之有理，言之有物都可以給分。

雷田雨的語文老師曾經說過一句話，讓她深以為然。語文是一門文化課，也是一門藝術課，教同學們語文重要的是帶領同學們感受文字帶來的美和我們國家幾千年的文化傳承的韻味，如果學語文最後的結果是讓同學們全部走上同一條小路，那是語文教師的失職。

腦海中想著這些，雷田雨走進教室的時候，班上正在大掃除。同學們熱火朝天干得不亦樂乎。她這才想起來，林嫻提醒過她，要佔用她的課程打掃衛生。

雖然教室在投入使用前已經做過初步的清掃，但開學大掃除這件事還是必不可少的。

郭強原本提議由後勤部門找人來打掃教室，後來被老師們一致否決了。一方面，大掃除可以讓同學們自己動手，參與勞動，也算是勞逸結合，德智體美全面發展的一項工作，另一方面，培養同學們吃苦勤勞的品質也是一個考慮。最主要的原因其實很多人沒說，他們這些做老師的當年都是自己打掃衛生，憑什麼現在讓學生們可以坐享其成。

看著同學們熱情四溢的幹活，雷田雨心中的鬱結略微疏散了一點。只有和這群孩子在一起的時候，她才能忘記生活裡那些不順遂，才能忘記因為捉襟見肘的收入帶來的窘迫。

按照郭強的說法，集資房的事情必須要提上日程了，如果自己不能按時繳納費用，就算分到名額估計也得白白讓出去，那可真是賠了夫人又折兵。

陳然這小子經過一個假期，個頭又竄上去一些。他脫了外套，只穿了一件運動t恤，站在凳子上，擦著黑板。陽光的照射下，空氣中粉筆灰形成淡淡的光暈，竟有一絲好看。

就在陳然從板凳上下來，打算換個地方的時候。一個令他意想不到的面孔出現在教室門口。

是馬思彤。

她穿著林嫻給他們買的黑色的運動服，清清秀秀，揹著包，來到門口。林嫻跟在她身後，帶著她找到雷田雨，兩女在一起交流幾句。

林嫻帶著馬思彤走上講臺。

馬思彤對著陳然眨眨眼睛。

看同學們的目光都在自己這裡，林嫻大聲宣佈道：“各位同學，大家停一停。咱們班新來了一位同學，讓她給大家做個自我介紹吧。”

馬思彤大大方方的往前站了一步，脆生生開口道：“各位同學，我叫馬思彤，請多多關照。”馬思彤的風格跟陳然如出一轍。

林嫻又跟馬思彤叮囑了幾句，拉著雷田雨出門去了。

這個班級大部分同學都是真學霸，馬思彤這全市第一的大名大家早就聽過了，等老師們不在，一眾男女圍了上來，沒給陳然和馬思彤單獨交流的機會。

陳然看著被圍得水洩不通的馬思彤，無奈笑笑，講臺上人太多了，不好繼續擦黑板，他到外面洗了手，坐到自己的位置上。

“大哥，這妞挺正的啊？”謝