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,我想說的是數學需要你們用靈活的思維來學習。”

這位老師侃侃而談,彰顯出他那極高的文學素養。也不禁令藍夢晴對這位老師的態度有了一定的改觀。

這堂課上的很快,段山石並沒有教太多有關高數的知識,而是講了很多數學的故事,比如指數爆炸發生的一些有趣的事情。

下了課以後,已經是十點多了,唐鳳宇和藍夢晴都沒有剩餘的課程了,於是藍夢晴就拉著唐鳳宇去她宿舍銘刻法陣。

唐鳳宇有些無奈,隨便進入一個女生的宿舍似乎有點不太好吧。但是,唐鳳宇一想到可以賺錢就一咬牙的接受了。

來到藍夢晴宿舍的客廳裡,藍夢晴給唐鳳宇倒了杯水,然後唐鳳宇就開始在藍夢晴那個吊墜上銘刻法陣了。

唐鳳宇問道:“你想要具體銘刻什麼型別的法陣?”

藍夢晴道:“我本身是元靈師,對於凝聚元靈之力的法陣要求並不高,你可以將攻擊和防禦這裡兩種型別的法陣同時刻在這個吊墜上嗎。”

唐鳳宇想了想:“應該沒問題,我將攻擊類的法陣刻在寶石上,將防禦類的法陣刻在這個吊墜的鐵鏈上。”

藍夢晴道:“這個鏈子是銀質的,不是鐵。”

唐鳳宇尷尬的撓撓頭:“好好好,銀的。那我開始了。”

藍夢晴點點頭,然後坐在唐鳳宇對面靜靜的看著他。

唐鳳宇將自己的右手緩緩舉起,然後他將右手的食指指尖疊放在中指的第一關節處,其餘三根手指略微彎曲,緊接著他的右手在空中開始刻畫,伴隨著手指略過的軌跡,一條條金色的光帶隨之出現,這些光帶相互交錯,組成一個個極其繁奧的法則符文。

下一瞬,這些符文開始彼此飛躍、旋轉,而後這些符文形成一個法陣。唐鳳宇右手上光芒浮現,控制著這些符文逐漸原比例縮小。唐鳳宇將這些符文貼在那吊墜上的菱形寶石上,緊接著他咬破自己的右手食指,一滴金紅色的血液融入藍色寶石上,下一瞬,藍色寶石金光大放,隨後在藍色寶石上浮現出一個個繁奧無比的符文,最後,金光收斂,連同符文也一同消失。

唐鳳宇將吊墜交給藍夢晴,藍夢晴接過吊墜,將元靈之力注入菱形寶石中,她頓時感受到一股極其強大的法則之力,顯然是裡面的符文發揮的作用。

藍夢晴道:“這個法陣的威力很強,唐鳳宇,你太厲害了。”

唐鳳宇道:“我接著為你銘刻下一個法陣吧。”

唐鳳宇按照剛才的操作,進行了第二次法陣的銘刻,最後,將符文刻在吊墜的銀鏈上。從外觀看上去,這條吊墜根本沒有發生任何的變化,但是,如果往裡面注入元靈之力,那效果可就不一樣了。

唐鳳宇道:“我現在的修為在聖級九階,很快就會突破到聖靈境,等到突破了聖靈境,我銘刻的法陣威力會更強,現在給你銘刻的法陣威力至少可以幫你抵擋兩次聖靈境一至五階的攻擊兩次。”

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