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，這家飯店有個小服務員叫張一易，據說是咱們學校的學生......”
倆人又聊了五六分鐘，呂丘建才掛掉了電話，王老師恰好也認識這個張一易，對他的時期比較清楚；張一易雖然在數學方面有些天分，可惜其他學科就不怎麼樣了，按照目前的成績是考不上什麼好學校的！
再加上他還帶著個妹妹，就算學校減免了他的學費，也沒辦法解決妹妹的問題，所以只好任由他退學了。
原來是偏科啊！我說哪個學校舍得放過這樣的好學生？這對於學校來說的確是個問題，片刻就意味著考不上好的大學，那麼學校願意為他提供的資源就有限，因為諾達一個學校肯定不會只有他一個人有困難，幾番權衡之下肯定還是綜合成績更好的學生更受優待，更別說他還要執意退學了！
對於偏科呂丘建是這麼看的，高考的確阻攔了一部分特殊的人才繼續學習，如果能給張一易一個機會，他絕對不會那些數學系的學生差，可是按照他目前的分數卻根本沒有辦法進入一所好的大學。
如果你在語文方面有天分，可以透過在高考作文上玩花樣，以求能夠吸引媒體報道從而獲得一個特招的名額；而數學、物理等方面的偏科也可以透過參加各種競賽獲得一個好名次，從而吸引有關學校特招。
根據呂丘建剛才簡單的判斷，他認為張一易已經達到了能在國內的競賽中獲獎的程度，至於會不會有更高的發展就要看他日後的努力了。
三人吃完飯，張一易也收拾好了東西，在老闆的陪同下走到呂丘建跟前；老闆看起來也挺喜歡這孩子，上來熱情地和呂丘建打招呼，“實在是謝謝您！我這一陣兒也老說讓他回去學習，學費和她妹妹的生活費由我承擔，他卻說本來在這工作已經很麻煩我了，實在不好意思再添麻煩！現在小張算是遇到貴人了！”
寒暄了好半天，老闆卻沒有放他們走的意思，言語之間有些閃爍其詞，似乎是擔心呂丘建的身份，最後他還是沒忍住問道，“大兄弟你是幹嘛的？實在不好意思，小張就和我弟弟一樣，我也不想他出什麼問題！”
“老闆，您別擔心，這位先生我認識！”張一易說道。
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