第89章 介爺們兒可不似個好銀吶！

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

“如果現在有網上教學就好了”

周平安看著左右為難的黃主任和同學們，心裡不由的想到後世，因為特殊情況，學生們在家學習的場景。

但是現在不光沒有電腦，甚至電視機都是稀罕物啊，更別提什麼影碟機之類的了，想到此處，周平安不僅有些會心喪氣。

果然，還是dxp說的對啊，科學技術是第一生產力啊。

來自後世，經歷過資訊大爆炸年代的周平安深知，科技手段不僅能方便人們的生產生活，還能讓知識的傳播更加迅速，便捷，同時還具有裂變性。不再是簡單的一對一教學，一對多教學，而是，一對數不清的n個教學。

“一對n？”

突然，周平安想到了什麼。

連忙將心神沉入空間，嘗試控制著3支筆同時在三張白紙上，謄寫著今晚上課時記下的筆記，剛開始還不適應，字寫的歪歪扭扭的不說，內容也顧此失彼，因為畢竟身在外界嘛，分心幾用還不大適應，但是慢慢的，將注意力都集中到空間之後，三張紙上分別完美的完成了謄抄工作。

“平安，你怎麼了？”站在周平安身旁的馮國強見他面容扭曲，小心的推了推他，擔心的問道。

“啊，沒事。”周平安這才發現，因為全身心的將精神力放在的空間，臉部表情有點失控，連忙停下實驗。擠出一個微笑，輕聲回答。

“額，那位同學，對，就是你”黃主任也發現了站在人群外圍的周平安，看向他的同時，伸手招呼他，示意他走近一些，“再往前點兒。”

“你就是週二沒來上課的周平安吧”黃主任不可置否的問道，“先不說你曠課的問題”

“黃主任好”，周平安心虛的摸了摸鼻子，走到近前，態度要多禮貌就有多禮貌，表現的要多老實就有多老實。

“聽說今天你一來就引起轟動啦？”黃主任笑的有點兒不懷好意，“果然是一表人才，青年俊傑，難怪會年少······”

“主任，我有辦法！”周平安連忙出口打斷黃主任下邊要說的話。

介爺們兒可不似個好銀吶！

好嘛！年少慕艾是我人生過不去的坎兒了是吧？這好不容易讓大家澹忘了，您又打算舊事重提，想加深印象怎麼滴？

周平安都懷疑自己是不是抱著這位的孩子跳井了，尷尬的不是你，社死的不是你是吧？這要是被班上覆蓋四九城全行業的同學們傳出去，我以後還活不活了？還找不找小姐姐啦？

咳，不光舌頭底下能壓死人，官大一級也壓人啊。

周平安心裡對著黃部長也不知翻了多少個白眼兒，面上卻是嘴角上翹，掛著一臉微笑，表現的胸有成竹，語調不緊不慢的對著充滿期待的眾人說道，“我們可以成立學習互助小組啊。”

“學習互助小組？說的詳細一點。”黃主任將周平安拉到人群中央。

“學習互助小組，顧名思義，就是以相互幫助彼此學習而建立的三五人或七八人的小組織。”

周平安站在人群中央，絲毫不怯，將自己不久才想到的主意，一邊在腦海中完善，一邊對著眾人侃侃而談，和盤托出。

“小組人數不宜過多，以住處或單位距離相近為條件，幾個人分工合作，或著是每個人只聽一門課，做好課堂筆記，然後大家另選時間可以一對一，或者一對多的相互請教、學習；或者有人多聽課，有人少聽課，做好課堂筆記，然後還是另選時間一對一或者一對多的相互請教、學習；甚至還可以只讓一個人聽課做筆記，然後再讓聽課的人去教學。”

“前兩種，說白了就是大家取長補短，將學習程序拉到同一個進度上。”

“而最後一種，只適合極少數人。聽課的人，必須能保證有充足的業餘時間，