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中年男人走後,陸續又來了幾位顧客,沒有一個是學生,甚至還有一個老爺爺。

他們最少也買了三本書,最多的甚至買了近十本。

單單這幾位顧客就讓沈周掙了近千塊,抵得上平時一個星期的收入。

他們付完錢後,和第一個中年男人的舉動出奇的一致,似乎是提前排練好的。

呆呆地看著沈周,最後說一句:“我家誰誰誰說老闆不一般,可除了長得好看,也沒看出哪裡不一般啊?”

他們如出一格的反應,讓沈周更加確信他的猜想——他們來買書是受人指使的,而背後之人很可能是住在救助站附近的居民。

這個猜想的可信度很高,他向救助站捐贈物資的事蹟被附近的居民看在眼裡,然後透過某種方法得到了沈周的一些資訊,便透過來買書的方式支援沈周的善行。

這種做法很常見,沈周記得幾個月前某地發生水災,很多國產品牌紛紛加入到支援災區的隊伍,哪怕他們本就處在水火之中。

這些國產品牌的大義之舉,感動了國人,於是網路上掀起了陣陣支援國貨的熱潮。

為眾人拾薪者,不可使其凍斃於風雪。

沈周大力支援救助站,也有人開始支援他的事業,從而讓他能支援更多,這是良性迴圈。

“看起來,書店的名聲開始慢慢傳開了。”沈周關了電腦,心中頗不平靜。

今天下午的種種,都在預示著方寸書店已經不只是秋露街的一間小書店了,它正在被更多人知道且支援。

沈周隱隱覺得他已經和救助站聯絡起來,以後再難置身事外。

這樣也好,既不耽誤掙錢,也能落個好名聲。說到底,沈周也不過是個普通人,掙錢是他一輩子都要堅持的事情。

看了眼時間,已經快兩點了,和秋子約定的時間要到了。

救助站的孩子們作息時間和一般小學差不多,上午十一點半下課,中午休息到兩點,下午四點半放學。

沈周該去救助站看望孩子們了。

這次他還是不打算空著手,他回家把那塊兒用不到的幕布帶上,順手擼了一把格洛,囑咐它老實看家,不許咬阿鐵,對方不情不願地答應。

騎著小綿羊,及時趕在上課之前到達救助站。

秋子在門外等著,見到沈周後,連忙小跑著迎了上去。

“剛好兩點,挺準時的嘛。”

沈周笑笑,跟著她把小綿羊推到院子裡:“沒遲到就好。”

“已經到上課時間了,我先回教室,按計劃進行。”秋子說完,匆忙跑回教室。

沈周不慌不忙地跟在後邊,站在教室門口的牆邊,沒有直接進去。

“同學們,今天下午的課有另一位老師來上,大家鼓掌歡迎!”

秋子話音一落,沈周理了理頭髮,面帶微笑走進教室。

這就是秋子和他的計劃,下午的課由沈周來上,具體教什麼全憑他臨場發揮。

孩子們見到沈周,愣了一下,旋即歡欣雀躍,他們相見他很久了,今天終於得償所願。

沈周壓壓手,教室裡頓時恢復安靜,他們明亮的眼睛和臉上難掩的面容要比窗外的太陽更亮。

“大家好,我叫沈周,還記不記得我?”沈周好像問了句廢話,可他卻在用這個時間來思考下一句該說什麼。

他很少有上臺發言的經歷,哪怕今日是面對一群孩子,他多少有些緊張。

“記得!”孩子們齊聲回答。

“那今天下午的課,我給大家上好不好?”

“好!”

介紹的話說完了,沈周突然詞窮,求助似地看看門口站著的秋子,她笑意嫣然,點了點頭示意他放輕鬆。

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