第二百七十三章 教育

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，然後考入儒家學院後才算是真正弟子，以後想主政一方，就要有這個身份才行。

這是簡單粗暴的壟斷，操作起來靈活，還不用怎麼費心去從小培養學生，確實是不錯的。

“李院長，你數十年如一日培養學生，是一個偉大的老師，我們天理學院就需要你這樣的人加入。”朱洪盯著李然道。

“每個人的追求不一樣！你們喜歡治學，我卻喜歡讓百姓能過上好日子，搞技術才是最適合我的。”李然婉拒了。

朱洪不再勸說，這李然確實是這樣的人，儒家也早就拉攏過他，一直都是沒能成功的。

既然他只願意這樣做，而且還做得很好，那就由著他，畢竟儒家也希望百姓生活過得好的。

三大書院都同意了李然的改革方案，這件事也就順利推行，

這個世界的氣運應該是與治學有關，先前李然搞技術學院，搞得聲勢浩大，氣運值卻賺的不多，這教育改變搞下去，氣運值很快就賺滿了。

此時面板如下：

宿主：李然

功法：九轉玄功（聖人）

修為：天仙

穿越：1000（+）

自選世界：（+）

氣運值：

氣運值上億，離提升到金仙，也就少一半多些。

氣運值賺滿，本來也該走了，可就這麼走了，他怕他的學生會被儒家針對，還得再觀察些時間。

隨著教育改革的推行，社會形態變化越來越大。

讀儒學的根本目的，就是為了修行跟當官，現在修行方面有技術學院傳出的功法，已經是不缺的，所以學儒等於當官。

可是當官的人才有多少，每年考入儒家學院的學生，也不一定就能排得上，更多是當個小吏。

萬般皆下品，惟有讀書高.

這句話已經不適用於現在的社會了，許許多多的學生讀書出來後是得參加工作的，得賺錢養家，得看商人的臉色行事。

所以讀書讀得好，也許就是能找個好工作而已。

在這種情況下，讀儒學是很吃虧的，讀數學、物理、化學等科目，再鑽研各種專業知識，才是最適合這個社會所需要的。

在這種情況下，讀儒學無大用的思想，漸漸在民眾腦海中生根發芽，達成普通共識。

隨著民智大開，在官員選舉中獲得民眾支援的商人、工人佔比也在漸漸增多，儒家壟斷官員的情況，也在發生變化。