第19節

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大事，牽扯著幾十個萬個家庭，覆蓋面那可是百萬計數的。他在課堂上向來不羈，不過到了這也是把自己那七分性子收斂到三分，也就是又遇到了老熟人，就多聊了幾句。

陳敏沒想到這兩人要去，她正愁自己還不瞭解今年考試大綱呢，“高老師你聰明，我們這上了歲數的可比不上你好記性，再說了我這也是有一段時間沒看教材了。”

三個人一起去那邊資料室去看資料，郭鍾海順帶著也說了起來，“我頭兩天倒是聽說了這麼一耳朵，陳老師你可是六中一寶，前兩年到了退休年齡的時候潘校長三顧茅廬好說歹說把您給延聘了，這次怎麼捨得讓您辦了退休？”尤其是這節骨眼上，內行人誰不知道高考命題老師的話語權？拋下正在帶的高三學生讓陳敏退休，這可不符合潘昌運的一貫作風呀？

他倒是也聽說了陳敏暈倒在課堂上的事情，估摸著也就是因為衛工去世心裡頭沒調節過來。現在身體不也好好的嘛，不然，怎麼能來這邊？

“估摸著是老潘怕我再暈倒碰瓷學校？”陳敏笑了聲。她一開始還以為老教師不過是勤勤懇懇耕耘的園丁而已，覺得就算是退休了因為語文學科的特殊性也不會被返聘。

不過知道自己還頂著個特級教師的榮譽稱號後，陳敏就是明白了過來——現在她絕對屬於全省範圍內走到哪裡都吃得開那種，被返聘那簡直是分分鐘的事情。

不過因為這件事陳敏也意識到潘校長挺雞賊的，因為老教師當初是延聘，而並非返聘。這就像是語文考試中的詞語辨析，雖然只有一字之差，區別卻是很大。被返聘的教師拿兩份錢——退休工資和學校提供的豐厚薪酬。而延聘的話，學校就不用再提供薪酬了。

此外，學校還會給返聘或者延聘的教師購買一份商業保險，不過因為老教師早就自己買了商業保險，反倒是替學校節省了錢。

潘昌運那是拿著情分說事沒花錢就把老教師留在了省六中，要不陳敏怎麼說他雞賊呢。

老教師也不是糊塗人，她前些年能同意衛大鈞拿錢給兒子的小舅子，也就不在乎那點工資，更多的是情分所在吧。奮鬥了一輩子的崗位，真要是離開，不捨得是必然的。

只是人算不如天算，誰能想到老教師當初就是倒在了自己奉獻一輩子的教室裡、講臺上呢？

“老潘哪有你說的那麼膽小？”郭鍾海對陳敏這說辭不贊同，他想了想補充了句，“他也就是摳門了點。”

第30章 高維的好奇

省六中潘校長的摳門, 在省城的中學圈那可是人盡皆知的事情。不過在對學生的教育上面，潘昌運那是沒得說。省城的高中裡面，實驗跟六中無異於國內大學的清北之爭, 不過在這場爭奪戰中, 即便自己是實驗的老師，那也得承認, 六中對學生更好。

這話說的幾個人都笑了起來, 其實大家都明白, 潘昌運就是怕, 陳敏是特級教師, 能夠造福六中的學生不假。可也不能忽略她上了年紀，又剛喪偶，情緒和身體上都支撐不住的事實。

這次是好運氣，虛驚一場沒出啥大亂子。

要真是一下子沒了，人家孩子能願意？這剛沒了爹，轉眼就沒了媽，擱誰那誰受得了？

再說了，延聘的陳敏肯定沒辦法算工傷, 雖說買了商業保險那牽扯到賠償的事情也是得一陣扯皮。

後續可能發生的事情一樁樁一件件都讓人頭大, 潘昌運並不敢貿然冒這個險。

換了誰都不敢冒這個險。

不然的話, 陳敏這也是退休有段時間了, 怎麼就沒學校上門把她聘過去？尤其是在高考的這個檔口上。

中學圈子和大學的學術圈有著隔閡，高維雖說對六中的潘校長有所耳聞，但不屬於瞭解情況的那種, 所以就聽郭鍾海在那裡