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和陳明峰同一間辦公室的教授也進來了：“你的學生？” 陳明峰哼著?小?曲：“嗯～” 他尾音都上揚了，顯得心情很?好：“新來的這批孩子都很?刻苦，遇上問題都是打破沙鍋問到底的性?子。” “瞧給你得意的。”那個教授把課本往桌上一丟，“等?新一批學生入學，你無論如何要?安排我的課。” “你自己搶不過別人，怪誰？” “我那時候不是在?外面嗎？一回來，嘿，課都沒?了。” 前面這幾年，他們這些?老師只能教工農兵大學生，那一批大學生是推薦入學，不少人初中都沒?怎麼讀下來，之前那個白卷讀大學的，他們這批老師現在?提起來都嘆氣。 當然，工農兵大學生裡不是沒?有?優秀的，有?些?學生進來之後加倍努力，多少還是跟上了教學節奏，但和考試進來的這批大學生相比，水準還是要?差上不少的。 老師挑學生，學生也挑老師，他們在?臺上講得熱火朝天，臺下大眼瞪小?眼，這課怎麼講得下去？ 所以這批新生入學之後，老師們搶課搶得相當積極，都爭著?去教新生，和陳明峰一個辦公室的教授是搶課的失敗者?，因為這事，他到現在?都耿耿於懷。 陳明峰的辦公室一般7點就?有?人在?，他除了上課、出差和開會?的時間，其他時間都留在?辦公室裡，通常會?留到晚上10點。 他清楚，學生們白天要?上課，未必有?時間來問問題，晚上的時間充裕一些?，還有?週末，不過交大的課外活動還算豐富，學生不能老悶在?課堂上，週末還是要?多出去看看。 系裡一百多號學生，陳明峰基本都記得名字，誰平時是什麼表現，他都看在?眼裡。 每個學生性?格不同，志向也不同，他們將來也未必會?從事本行業，不過對老師來說，無論學生作何選擇，他們都必須把自己的義?務盡到。 …… 去過老師辦公室之後，林敘找了間自習室坐下，把課本和習題放在?一起研究，那本外文雜誌在?他手裡，他打算自己先看看，之後再帶到班裡去。 物理相關的單詞林敘其實沒?怎麼背過，他又拿來字典，一個詞一個詞慢慢核對。 他發現，陳明峰給的這本雜誌正適合他們大學生看，不是那種很?前沿的理論，上來就?是這個艦那個艇的，或者?物理學未解之謎之類的，就?是一些?基礎性?的理論。 語言或許不通，其中涉及的公式林敘還是能看懂的。 林敘專注翻了幾頁，等?他把一本雜誌翻完，一抬頭?，發現吃飯的點已經過了，他只能匆匆忙忙拿了飯盆去食堂。 好在?這會?兒食堂還沒?關門?，林敘吃了碗麵，又往飯盆裡放了兩個花捲，繼續回自習室。 自習室不許帶飯盆，他就?把飯盆放進布包裡藏起來，繼續往深了看那本雜誌。 他發現，國外對於這種基礎研究的思路並不能說有?多麼先進，但它確實給林敘提供了一條思考的新路徑。 當他弄懂了某個理論之後，再去回看之前自己並不理解的部分，真的就?豁然開朗了。 坐在?稍顯擁擠的自習室裡，林敘彷彿回到了複習透《代?數》的那一天，他一直覺得理論力學這一科他要?花很?長時間才能突破，可事實證明，突破要?比他想象中來得迅速得多。 這天，林敘回宿舍特別遲，比平時最晚回的衛強還晚了一刻鐘。 “手上拿的什麼，是不是陳老師給的？” “你們眼睛怎麼這麼尖？” 杜潤華和王寧琦靠了上來：“這本雜誌我之前就?問圖書館了，圖書館讓我問陳老師，我沒?敢去。” 林敘斜眼：“……我也是鼓起勇氣才去找他的。” 說來也奇怪，他們宿舍最擅長和人打交道?的衛強和華洋都不怎麼敢去見陳明峰，用他們自己的話來說，“我微薄的知識在?他犀利的目光下無所遁形”，可林敘見著?見著?，反倒成了幾人裡和陳明峰打交道?最多的那個。 雜誌被幾人連番爭搶，最終，王寧琦拔得頭?籌。 他是長安人，奔著?長安交