110. 第 110 章 成長日記

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都記錄在案，為了方便研究院隨時調取，以及協助飼養員的日常養育工作，這些資料也經過了簡單的處理和分析。

所以最終，基地智腦還是在蘇詞宣佈第一節課開始前，初步做出了七套不同的方案。

至於還在路上的九號幼崽……那就等她來了再說吧。

在課程開始之前，4586已經貼心地將幼崽們的桌椅擺在了旁邊的空地上，就連小赤焰虎也得到了一張桌子。

只是，冉烈盯著面前的桌子，虎目中帶著明顯的糾結和欲言又止，現在變成一頭老虎的他，真的有必要給他一張桌子，和其他人一起學習寫字嗎？

“好了，你們專心上課吧。”

蘇詞說完，就真的把課堂交給了智腦，舒舒服服地當起了甩手掌櫃。

冉烈看著飼養員離開的背影，只能深吸一口氣，然後在心中默唸起了佛修的心法口訣，不得不說，這篇口訣還是很有用的，只默唸了一半，他翻騰的思緒就平靜了下來。

“烈烈小朋友，請你睜開眼睛。”

聽到這突然響起的聲音，冉烈一秒破防，猛地瞪大一雙虎目。

烈烈就算了，小朋友又是什麼鬼？！

他張嘴想要質問，然後才想起自己現在只能喵嗚叫喚，再看看在場其他幼崽，最後只好憋屈地閉上了嘴巴。

面對冉烈，基地智腦模擬出來的是4586活潑可愛、喜歡賣萌的聲音。

“很好，烈烈小朋友，請將你的視線投注到光幕上，我們來開始今天第一小節的課程。”那道聲音說道，“第一小節持續40分鐘，然後將有10分鐘的休息時間。”

冉烈陰沉著臉，只是當真的抬眼掃到光幕時，他就定住了，整個人也變得專注了起來。

因為光幕上顯示的，是蘇詞之前為他寫下的那篇心法口訣——

這自然是手寫的字型，而光幕正將第一個字複製拆解出來，放大到了中央，而剩下的口訣則縮小到了右上角。

“我們可以看到，這是一個非常經典的古華夏文字……”

接下來，智腦便開始給冉烈講解起了這個字的發音，如何書寫以及最重要的——它的含義及衍生意義。

然後便是這個字對應的宇宙通用語，又是如何讀和寫的。

光是這第一個字，就延伸擴充套件出了無數種知識，再配合著圖文和影片，頓時讓沒怎麼見過世面的冉烈看得津津有味起來。

這節課不再單單只是識字課，而是讓他能夠更好地認識外面世界的視窗，最後當他能夠記住這個字的時候，所收穫的將遠遠不止這個字了。

就連小老虎也如飢似渴、聚精會神，就更別提其他人了。

基地智腦給小獅子容衡準備的教學方案，跟冉烈的差不多，光是將心法口訣的文章作為識字入門課，就夠他們學習很久的了。

而小梨花喜歡花朵和畫畫，那便以花和名畫為引，小鹿皎則根本不需要調動，只要按星際幼崽基礎學習課程，從淺往深直接安排上即可。

至於小狼崽就更簡單了，只要在光幕上放出一張食物照片，他就能盯著光幕半天都移不動目光，唯一需要注意的，就是要時不時提醒他擦擦嘴角流下的口水。

六號小猴子因為靈魂修復還陷入昏睡中，暫時也不用管，唯一比較麻煩的卻是三號幼崽小徵星。

在基地智腦記錄的資料之中，他除了每天抱著個金屬球之外，很少表現出對其他事務的興趣。

更何況，他的眼睛看不見，教他識字真的有意義嗎？

因為蘇詞多次地強加工作量，慢慢真的學會主動思考的智腦，忍不住產生了這樣的疑問。

但這樣的疑問，並不妨礙它認真完成蘇詞交代給它的工作。