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遠發展,因此必須凝聚中學部全體老師的共識,堅守‘有效課堂’教改的理念,同時,在具體方法上尊重老師們‘百家爭鳴’和‘百花齊放’。”

“一切能夠提高課堂效率的思想和方法,不管是過去的、當下的、中國的、外國的,只要能夠為我所用,並且切實可以提高課堂效率的,大家儘管用就是了,沒有那麼多禁忌。”

“不過,為了凝聚組內老師們的智慧,我建議,從明天起,各組先行傳達今天會議的精神。希望各位組長充分動員組內老師積建言獻策,形成本組或個人富有特色的‘有效課堂’教學模式或經驗。這個時間為期四個周。四個周之後,中學部要組織一次全員賽課,屆時,我們要看一看,比一比,究竟哪個組形成的‘有效課堂’教學模式更值得我們學習和推廣。”

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