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——“但這是僅僅不夠的，你們想看見的，只是一個個品學兼優同時還不打架的孩子，但你們何時考慮過那些用惡毒的言語，或刻意將某些孩子疏遠在群體之外的那些行為，這都是一種變相的暴力，甚至比拳腳的暴力更加有傷害性。”
——“你們從來只會關心孩子們為什麼要去打架？但你是否有想過孩子們為什麼必須要去打架？這些孩子們除了打架以外，還有沒有更好的能讓他們去獲得公平的一個途徑？”
——“學校是一個小型的社會群體，總會有些孩子喜歡搞出自己的小團體，而恰好侵略與佔有又是人類的本性，所以當某些孩子們無法融入這個群體中時，他就永遠會被那些小團體的孩子去欺負、去霸凌！”
——“那你們作為老師的，有沒有真的去好好想過如何才能讓學校這個社會更具有公平和正義，更能保證那些弱勢的孩子不受欺負！保證他們能更好的融入到這個群體？”
——“因此在今天這件事上，我認為囡囡做得都比你好。”
一席話說完，蕭老師的面色也變得越來越凝重，陳良善並不清楚對方現在在想什麼，同時他也不想再在這裡待下去，於是帶著囡囡就準備離開。
離開前，陳良善最後向蕭老師解釋道：“不過蕭老師你有一句話說對了，但也只說對了一半，那就是那幾個欺負劉小玥的孩子確實調皮搗蛋，不過我相信以你現在這種方式是沒有辦法解決的。在我眼裡看來，就算囡囡今天不打他們，這個社會也早晚會教他們做人！”
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