第34章 逐步完善技術

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第一站，走進了一個略顯簡陋但特別大的房間。

在房間的一角，一個柴火灶臺上燒著一壺水。

那壺水在火的舔舐下，發出“咕嘟咕嘟”的聲響。

滾燙的水時不時地把蓋子頂起又落下，彷彿在展示著它內部蘊含的巨大能量。

老師站在灶臺旁，目光環視著圍坐在周圍的同學們，然後開口問道：“同學們，看看此次可有什麼感想？”

眾人皆沉默不語，一臉懵然，似乎對老師的問題感到有些困惑。

就在這時，沒多久，一名同學站了起來。

他的眼神中閃爍著思索的光芒，緩緩說道：“老師，我覺得水燒開後有一種力量，我們似乎可以利用起來。”

老師的眼中閃過一絲驚喜，他微笑著點了點頭，說道：“說得很對，蒸汽機研發學科就是利用水加熱產生的熱氣為動力來展開的。

同學，你叫什麼名字？”

那名同學挺直了身子，自信地回答道：“老師好，我叫墨子云，傳承於先秦諸子百家的墨家。”

墨子云的聲音在房間裡迴盪，帶著一種堅定和自豪。

他的身上散發著一種與眾不同的氣質，彷彿承載著墨家的智慧和精神。

老師眼中的讚賞之情越發濃郁，他輕聲說道：“墨子云同學，你很有天賦。

墨家注重實踐和創新，這種精神在你身上得到了很好的體現。

希望你在今後的學習中能夠繼續發揮這種優勢，為蒸汽機的研發做出貢獻。”

柴火灶臺上的火焰依然熊熊燃燒著，那壺水依舊在翻滾著，

讓人感受到了蒸汽的力量和應用場景。

第二站，來到了一個寬敞的露天場所。

陽光灑在地面上，映照著周圍的一切。

在場地的中央，有一個灶臺上燒著一壺開水。

那壺水翻滾著，冒著熱騰騰的水汽。

水壺上有管道連線著一柄巨大的鐵錘，它高高矗立著，給人一種威嚴的感覺。

大錘有節奏地不急不慢敲擊著鐵塊，發出清脆而有力的聲響。

每一次敲擊都彷彿是在向人們展示著它的力量。

老師站在一旁，微笑著看著同學們，然後開口問道：“你們想到什麼？”

同學們立刻嘰嘰喳喳地議論起來。

有人興奮地說道：“蒸汽可以利用起來打造武器，讓我們的軍隊更加強大！”

另一個同學接著說：“還可以用來製造農具，提高農業生產效率！”

又有同學插嘴道：“對啊，蒸汽的力量可以代替人力完成那些簡單而重複性的動作，讓人們從繁重的勞動中解脫出來。”

同學們的臉上洋溢著興奮和期待，他們的眼中閃爍著對未來的憧憬。

老師聽著同學們的發言，臉上露出了滿意的笑容。

他拍著手，大聲說道：“同學們說得太棒了！你們的想法非常有創意和實用性。

正是因為有你們這樣的年輕人，我們的科技才能夠不斷進步。

未來，我們要繼續探索蒸汽的奧秘，讓它為我們的生活帶來更多的便利和改變。”

在這個露天場所裡，洋溢著濃厚的學術氛圍和對知識的渴望。

同學們圍繞著灶臺和大錘，盡情地發揮著自己的想象力。

他們彷彿看到了未來的世界，那裡充滿了各種先進的武器和高效的農具。

老師微笑著點頭，繼續說道：“同學們，蒸汽的力量不僅可以用於推動蒸汽機，還可以應用在各個領域。而我們接下來要研究的，就是如何更好地利用蒸汽來打造更強大的武器和更高效的農具。”

這時，墨子云舉手說