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大家已經適應了,那我們就開始第三階吧。”

說完,這個熊貓機器人又打了個響指。

隨後,這一間教室就像被大海波濤席捲翻湧的小瓶子一樣,甚至出現了傾斜角度極大的側傾和速度極快又急停的特殊動作。

就像是一個大型教室模樣的未成年機器人一樣,把這些航天員的胃都快搖晃出來了。

這時候,有人遭不住,喊道:“不是應該循序漸進嗎?!龐老師!!!我強烈要求回到第三階段的強度!”

也不知道這個熊貓機器人的智慧程式邏輯是怎樣設定的,在聽到學院的請求之後,它還真的認真思考起來。

在被黑色眼影包圍的小眼睛裡面,智慧的光芒在閃爍。

“那麼咱們就開始今日份的有獎競爭吧!

提問!人類對月球的觀測與研究已經做了大量複雜工作,現在月球的最新研究領域有哪些?!回答得越多,獎勵就越多!”

已經被搖晃到快要抓不穩窗戶框的某位學員,在聽到問題之後立馬搶答道:“月球成因,月球演化史,月球內部結構學、月岩學!

等下,等下,還有月表地質現象學!月球演化對藍星早期演化的對比研究!”

聽到這位學員的答案之後,熊貓機器人的眼睛突然呈現出一種十分傳神的笑意。

沒錯,就是人類一樣的憨厚笑容。

甚至那胖乎乎的圓手,還真的一個個扳數起來。

“張濤同學,你回答了六個,每一個都是正確的,那麼我個人獎勵你。”

“文曲,提升張濤同學的振波輔助,六個小檔次好了。”

這個獎勵一說出口,原本還有些期待折磨結束的這位青年航天員,立馬就感覺到耳朵裡面傳來了很多讓人感覺頭暈目眩的波動、雜聲。

霎時間,張濤的臉色煞白,甚至嘴唇都開始變幻顏色。

旁邊的同學一看到這情況,不是求情,而是立馬呼喊道:“張濤,穩住,別吐!”

“張哥!你是我的大哥!千萬別吐!”

“啊!!!我真的不想洗頭啊,張哥,你能不能當個大男人,別搞弟弟我了,這真的太痛苦了!!!”

“老師!給我們留條活路吧!我實在是快撐不住了!”

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