重回高考那一年 第11節

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靜，搞得紀時和曾泰然回去的時候很忐忑，扒著牆在教室後面觀察許久，確認老驢還沒到，兩人才偷偷摸摸回了座位。

剛回來，姚蒙就衝紀時比著手勢：“昨天的題你解出來了嗎？”

紀時搖搖頭：“我打算今天再看看。”

“我還以為你解出來了。”姚蒙的語氣帶著一點失望，然後，在紀時“難道你解出來了”的眼神中，他也輕輕搖了搖頭。

第一節化學課，老驢依然帶著他們過課本，紀時隱隱有種感覺，老驢的視線好像朝他這邊飄過來好幾次。

他以為是自己的錯覺，然而課上到一半，曾泰然就移過來一張紙條：“你幹了啥？”

紀時：“……難道不是你幹了啥？”

“我啥都幹，所以他已經懶得管我了。”曾泰然的解釋充滿了邏輯性，“所以他在看你。”

紀時：“……”

班主任是化學老師果然是件糟糕的事情。

他其實還希望老驢講慢一些，因為老驢是個好老師，他帶學生過一遍課本，紀時覺得就像重新聽一遍課一樣，理解起來比他一個人摸索簡單多了。

曾泰然的紙條紀時沒再管了，甚至老驢的視線他也不關注了，在一片翻課本的聲音中，紀時把課本翻到老驢講到的地方，在書上耐心做著筆記。

第15章 一道難題 課堂提問

化學反應的各種公式，是紀時認為這門課程最有難度的地方。

他高一的時候還能考出一個漂亮的化學分數，但是到了高二高三，課本的難度直線上升，尤其是那些老驢在黑板上寫得密密麻麻的反應公式，更是讓紀時感覺到了來自化學的深深惡意。

讀書這種事情，放棄之後想再撿起來，就得耗費十倍百倍的努力，甚至努力的結果也是未知的。

紀時唯一強一點的就是心態。

畢竟他是曾經的失敗者。

“常溫下，下列各組離子在指定溶液中能共存的是——”

“a.中性溶液中：cl－、mg2+、……”

老驢把題目抄到黑板上，掃了一圈教室：“我找人來回答一下這道題。”

他這麼問的時候，紀時已經產生了不好的預感。

果然，老驢的目光掃過來，在紀時抬起頭的瞬間與他對視，下一刻，紀時就聽見了自己的名字被喊出來的聲音。

“噗。”

紀時站起身，耳邊傳來葛亮的嗤笑聲，雖然很輕，可還是被他捕捉到了。

他定定看著黑板上的題目，大腦飛速運轉著。

老驢寫的這道題恰好是今天課堂上覆習過的內容，但比今天講的內容要深奧一些，站起來差不多一分鐘了，紀時依舊在看題。

處在複習的初級階段的時候，紀時是很愚笨的，反應速度慢，沒法把所有知識點結合起來，所以他很難立刻想到答案，只能一個選項一個選項去思索。

課堂一時陷入了沉默之中。

全班的目光都在這一刻朝紀時看了過來。

紀時既不答題，也不坐回去，在老驢那張馬臉的壓迫下，大家都不由朝他投去同情的目光，唯有葛亮掩不住笑意，甚至轉過身來衝著紀時笑了好幾聲。

但出乎大家意料的是，老驢居然沒催，也沒罵人。

又過了足足一分鐘，紀時才報出了自己的答案：“選c。”

“你確定？”老驢問。

紀時點點頭：“確定。”

聽到紀時的答案，老驢那張冷臉上依然看不出表情，11班的學霸們倒是心裡有數，知道這題的正確選項是什麼，可不會的學生只要老驢那邊沒給出正確答案，他們真不知道這道題該選什麼。

老驢輕咳一聲，就在