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區域,三個大區域,兩塊小區域,每個區域內容都儘可能精簡又能準確表達內容。

在上晚自習前,胡理把自己的內容給許馨月的時候,許馨月拿著看了看,越看越奇怪,秀氣的眉毛都擠在一起了。

“呃……胡理,你這大部分內容都挺好的,就是這個是什麼意思?推薦書籍這個區域有問題,這些推薦書的名字怎麼……呃……奇怪。”

第一節晚自習結束後,許馨月帶著胡理的黑板報創意問她。

“嗯?有什麼問題嗎?”

“我就不太明白,這個《三大開發商爭奪中原開發權內幕》是哪本書?這適合我們看嗎?”

“很合適呀!這原來的名字別人都太熟悉了,我給它換了個新名字。”

許馨月懵了,她真沒看過這些書,其他人也好奇這本書原來加啥。

“胡理,這書原來叫什麼?我們真的很熟悉嗎?你快說,我們再去看看。”

“《三國演義》你們沒讀過?”

眾人聽到胡理說的話,一時間啞然了,仔細去想了想,新書名似乎確實沒啥毛病。

“那這個《我在黑道的那些日子》是什麼?”

“《水滸傳》”

“《總有反派搶我師尊》”

“《西遊記》啦”

“《病嬌美人迴歸豪門後》”

“《紅樓夢》呢,怎麼樣?是不是新書名能加吸引人一些?是不是更想再去讀一遍?”

其他人都點頭,好像是的,不過這個怎麼那麼搞笑呢?越想越想笑,沒想到平時少言寡語的學霸骨子裡還挺搞笑的。

許馨月拿著看了看,想說什麼又不知道從哪裡說起,正好第二節晚自習鈴聲響了,她也回自己位置上了,她糾結了一些時間,然後第二天諮詢班主任意見了。

陶紅覺得可以,讓他們放手去做。

於是班級的黑板報就採用胡理的模板了,在畫畫的時候,胡理也給了些建議。

最後三班的黑板報引來不少人參觀,也拿下了黑板報比賽的第一名。

時間一天又一天地過著,胡理每天給自己安排得滿滿的,早上六點起床運動,六點半大家都起床了去洗漱,然後吃早餐,七點開始背單詞練口語,七點半開始早讀,八點上課,偶爾也會參加一些班級和學校的各種活動。

下午上完課去圖書館查詢一些書籍,發現學校的書籍大多數都是文學作品,胡理週末就去各大書店、圖書館淘書,沒找到自己想要的就在網上買。

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