老王牛提示您：看後求收藏（第5章 理科生的邏輯閉環,重返拾柒,老王牛,層繁體小說），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
“你是高山上的雪蓮，聖潔地在冰雪中綻放，我是山腳下的野草，卑微地在石縫中掙扎，我努力地野蠻生長，只為有一天能夠越過那厚厚的冰雪，與你遙遙地相望一眼。等我死去，我會化作飛揚的種子，迎著漫天的飛雪，去與你相見，共話山頂的冷傲與我的相思。”
——摘自王蟬鳴的情書。
徐柏輕輕唸完，打了個哆嗦，他沒有想到，這都已經二十一世紀了，學生們中間流行的情書，還是他們那個青澀年代的套路，生搬硬湊的詩歌，無病呻吟的哀嚎，簡直是可笑而滑稽。
這是來自一名物理理科生，內心深處最直接的鄙夷。
因為他發現無論是以前，亦或是現在，他還是都寫不出來這樣的肉麻的句子。
徐老師發現他的思路跑遠了。
“這封信你不是寫給周琴的？”
署名清清楚楚是王蟬鳴，這一點是無法否認的。
“當然不是啊，怎麼可能是寫給周琴的！”
王蟬鳴瞬間好似受了多大的委屈似的，聲音都變得嘶啞起來。
當然是寫給周琴的，可這時候無論死活都不能承認，否則的話，就無疑是遭了那女人的道了。
“可是……”
他將情書又細細地看了一遍，除了信封上的“to:琴”之外，似乎的確並沒有非常直觀的證據證明這封信就是寫給周琴的，但似乎不管是他，或者是那個撿到情書的同學，都下意識地認為情書想要投遞給的主人，就是周琴。
周琴很漂亮，是班花。
周琴成績也很好，很優秀。
周琴是大多數高二3班男生的愛慕物件，甚至還有隔壁好幾個班的男生也會偷偷藉著上廁所的課間功夫來看她。
這似乎是理所當然的想法。
“啊，原來徐老師您以為這封信是寫給周琴的，所以才誤會我在學校早戀，而且還對她造成了一定的困擾！”
王蟬鳴的表情很到位。
“難道不是嗎？”
老徐反問。
“不是啊，這信是我寫給一個叫張夢琴[高一1班張夢琴]的女孩的，怎麼可能是給周琴的啊！”
“張夢琴？她是幾班的？”
“可以不說嗎？徐老師！”
徐柏斜了他一眼，嘴角掛著一抹冷笑。
那表情，彷彿在說：你覺得呢？
“1班的，高一1班的。”
不好意思啦，夢琴同學，拿你先當個墊背的。
“高一的？你挺能耐啊！”
老徐嗤之以鼻，對於王蟬鳴那點小表情很是嫌棄。
“雖然周琴的確很漂亮，可遠沒有琴琴那麼漂亮的，那是螢火蟲與皓月之光，您拿她和琴琴比，真的是很沒有眼光哎！”
徐柏恨不得馬上抽這個魔怔了的小子一巴掌，簡直不拿他當這個班主任。
他已經有五分信了王蟬鳴的話，因為他既沒有否認他有喜歡的女孩子的事實，也沒有否認這封信出自他手。
要被懲處的雷點都精準踩到位了，並不像是刻意地撒謊。
雖然犯錯誤了，但這是個實誠的少年人，這一點還是非常值得肯定的。
只是，那姑娘竟是高一的，偏偏還是1班的。
“我會親自去確認的，希望你不是在騙我！”
“啊？徐老師，這個，不合適吧？”
“你倒是說說，怎麼就不合適了？”
“張夢琴不知道我喜歡她的！”
“不知道？”老徐甩了甩情書，“你不會是隨便喊出個人名來忽悠我的吧？”
“不是，我不是這意思，我是說，這封信是我向美好的愛情發起衝鋒的號角，哪知道
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。