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今日天氣預報，晴，微風不燥，陽光正好，歲月曼妙。
高二3班的物理老師兼班主任，徐柏，心情一點都不美麗。
有人試圖在挑戰他的權威，不，那是赤裸裸地挑釁。
他不是不知道班級裡的學生們給他起了個綽號，叫什麼徐大屁股。
這顯然不是什麼好聽的，積極向上的，能讓人欣然接受的。
作為一名教書育人的師長，對於其自身某個部位的攻擊，卻又是不可否認的事實的一種尷尬，很難讓他去直接發作，去大張旗鼓地追尋第一個叫出這個名號的罪魁禍首。
所謂法不責眾，耳不聽未淨的相安無事，徐柏其實一開始覺得，又並不算什麼了。
他每一兩年就會有一個新的“暱稱”，有些好聽，有些不好聽，有些甚至是羞恥的，但聽著，聽著，也就都習慣了。
阿q的精神勝利法，徐老師是掌握了一點精髓的。
不過，這絕對是頭一次，有學生敢在大庭廣眾之下，當著他的面叫破他的綽號。
尤其還是一個他最為意想不到的人。
一個在班裡沒有什麼存在感的學生。
年輕人，你真的很有勇氣啊！
王蟬鳴的確很勇，他此刻還能回味起拳頭砸在胡成浩臉上的那種迸發的快意，全身上下都舒坦了，就好像猛然間重重地砸破了一直包裹著他人生的一種桎梏的那種感覺。
可眼前的。
他媽的！
他難道真的回到了高中時代。
黑板上，是一道關於在浮力作用下的物體加速度的題目。
它可能認識王蟬鳴，但王蟬鳴早已將它忘卻。
額，是不是還要考慮到摩擦力？
額，好像還有三角形支撐面向上的力，不對，那是重力帶來的反作用力，可是還有水給予的浮力啊！
……
王蟬鳴同學，有勇，無謀！
“王蟬鳴，下課來一趟辦公室！”
“先坐下吧！”
“注意力集中，上課時間不要睡覺！”
徐柏不擔心他課堂的控場，今日這個很沒有存在感的學生的冒犯挑釁，不過是一場意料之外的鬧劇罷了。
王蟬鳴恍恍惚惚地坐下，身旁的同桌悄悄地給他豎了個大拇指，一臉欽佩。
真的回到了高中？
啊——
一聲慘叫突然在已經安靜下來的教室裡再度響了起來，身旁的同桌眼睛瞪得像銅鈴，伸手捂著自己的嘴巴，面紅耳赤，目光中滿是不可思議。
王蟬鳴的手落在他的大腿上，正呈現八字形扭曲狀態。
他擰得很用力！
老徐停下了板書，回頭憤怒地瞪了過來，班裡的同學們再次齊刷刷地回頭。
他宋盼也疼的！
王蟬鳴慢悠悠地轉過頭，目光落在徐柏臉上，視線正好和班主任對視，面無表情，古井無波。
不是我！
徐柏從他的目光中讀懂了他想要表達的意思。
“宋盼，你來分析一下這個物體的受力！”
徹底處於大腦宕機狀態的同桌仍舊滿臉通紅，站起來試著張了張嘴，卻不知道該說些什麼。
宋盼同學，算是個仁義的。
雖然這一突襲來得莫名其妙，但他卻也強忍著並沒有出賣同桌。
“王蟬鳴，不要影響別的同學！否則，就請你出去！”
老徐聲色俱裂，已到了爆發的邊緣。
“好了，宋盼，你坐下吧！”
我去！
待遇差別那麼大的嘛！
“最近是不是遇到什麼事情了？”
辦
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