第12章 墨家文武農工科 牛刀小試少年郎

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回到書院，鄭先生讓胡通傳葉巽到書房回話，巺兒走過竹林掩映的書舍，只見門前開著一片參差不齊的紅梅，在初春料峭寒風裡綻放。

梅林邊上立著一塊七尺高漢白玉石碑，光亮潔白石碑上黑白分明地雕刻著十個陰刻黑漆篆字：興天下之利，除天下之害。

沿著青石小徑往後，左側是一片紅土夯築的場地，場地邊側擺放兩個兵器架子，上面擺放刀槍劍戟斧鉞鉤叉、鐵鐧、軟鞭、銅錘、棍棒等十八般兵器，還有石鼓、石鎖等練習臂力的器械。

兵器架對面是幾個木人樁和拳靶、腿靶，木樁上邊綁了棉布和千層紙，可以練習拳腳。

右側紅土場地，中間設定了一圈五個一組的碗口粗細的梅花樁，稍遠處五十步遠的地方立著兩個箭靶子，四周的跑道上還有馬匹踏出的痕跡，原來這裡也是可以強身健體，練習騎射、步射、武術。

練武場後面有一片青磚青瓦房舍，樸素而雅緻，鄭逸的書房就在這裡。

葉巽跟著胡通搬進了書房，只見迎門就是一幅大寫意的《墨子行旅圖》，以簡淡的筆墨繪著一位著短衣，戴斗笠，腳蹬草鞋的在夕照下踽踽獨行的老者背影，前面青山隱隱，頭頂浮雲悠悠！最奢侈、最顯眼的是他後面揹負的一把大大的黑傘！

畫作左右掛著一幅隸書對子：視人之身，若視其身。

鄭先生正站立在一個老榆木案前，案上鋪了一張四尺的白色雪花生宣，手持大號的兔毫筆，飽蘸了濃墨，寫下了龍騰虎躍的草體“武術”兩字，又取了一隻小號兼毫，在大字旁註書：武，正文為武，武道正義為本；術，從行從術，從十從八，十八般武藝一點通。

然後回過頭來，胡通辦已經去了，招手示意葉巽近前，“巽兒，今天叫你到此，向你說下書院的課業設定，書院不光要修習四書五經六藝，還有兵法《七書》，還設立了五行十八作的內容，也就是說，讀書人不要讀死書，做八股文章，不通稼穡，不通世務，只是個腐儒而已，”

“要想明理、修身、齊家、濟世救人平天下，就必須博覽群書，時務通達，你讀過兵法《七書》嗎？”鄭逸問道。

“學生未曾讀過兵書七書，請先生教誨，”葉巽低頭回道，“那你讀過何人的兵書？”鄭先生接著問道。

“學生讀過宋朝名將岳飛的《武穆遺書》，我很喜歡裡面的六合功法，也讀過裡面的行軍佈陣之法，大有收益”，葉巽回道。

“我有一寶刀，深藏不出鞘，今朝持贈南徽使，紫霓萬丈幹雲霄。”

”嶽武穆氣幹雲霄，精忠報國，殉身無私實為我輩敬仰！先生，為人當學嶽武穆，濟世救難，為國為民。葉巽說道。

“好一個濟世救難，為國為民，看樣子，你練過六合拳是吧？”鄭逸問道。

“學生幼時即從父親和家僕根叔修習六合拳，練習不精，還沒入門徑”，葉巽說道。

“竟然修煉過六合拳，那麼你父親何人？能否請來一見哪？”鄭先生臉上驀然動容。

“家父做馬幫行商，父母現已為強盜所殺，所以不能來見先生，”葉巽眼角微潤，攥緊了拳頭說道。

“好好讀書，堅持練拳，拳不離手，曲不離口，精誠所至，金石為開；到演武場後邊的樹林，讓我看一下你的六合拳法進境如何？”鄭先生說完，揹著手離開了書房。

書院背山之處是一片野生的松樹林，樹林直伸向南山峰頂，經巴山萬年夜雨，沐嘉陵浩蕩江風，抬頭見雲霧縹緲，密集高大的樹木直插雲霄。

鄭先生指著黑黝黝的松樹林說：“你知道這片樹林為什麼長得這般茂盛嗎？因為這是我們墨家歷代仙師賢者的埋身之地！”

巽兒看著這幽深的松林不禁有點毛骨悚然，低聲問道：“師父，既然是我們