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留給五號的思考時間很少，他的身份是老師，就算是思考也不應該想太久，必須熟練地回答學生的問題才算合格。

五號反應很快，他知道自己在短時間內回答不出來，但是這兩樣東西總歸都用一個特性。

既然和什麼黃泉引路的東西有關係，五號試探著說：「因為這兩樣東西都能夠很好的儲存陰氣。」

他回答了一個大體的共性，雖然回答得模糊，但是也挑不出錯來。

誰知五號說完後，提問的學生立馬激烈地反駁出來：「不對！你不是我們的老師！」

話音剛落，屋內的學生們各個都變得猙獰起來，他們的身上出現大片的紅紫色斑痕，面板變得灰白，哪怕除此之外沒有展現出其他任何的非人因素，但是五號心裡的戰鬥雷達已經響起，這些學生身上都讓他的大腦傳遞出了一種極其危險的警告。

他迅速離開原本站著的地方，速度快得只留下一道殘影。

五號的目標是離開a-123教室的房門，他甚至連和這些羸弱學生戰鬥的慾望都沒有，腦中只有逃離這一個目標。

他從不懷疑自己的第六感發出的戰鬥意識。

但是五號的速度並沒有能夠甩開這些學生！

他想要穿過教室，但在抵達房門前就被堵住了去路。

每一個學生給他的感覺都是力大無窮、速度堪比瞬間移動，無論五號使出什麼樣的能力都有一種被掌握、逃不出這些學生手心的感覺。

他們有能力但是並不打斷五號使用任何的術法，也沒有急著攻擊五號，只是將他圍起來，彷彿戲謔一般看著五號耍出所有的花招，企圖將他逼入絕望。

這也是五號雖然看上起狼狽，但是沒有受到任何傷害的原因。

不知不覺間學生們將五號逼近了靠窗的位置，原本默不作聲的學生們忽然齊刷刷地開口道：「跳下去。」

「跳下去。」

「跳下去。」

……

男男女女混合在一次的聲音十分折磨，任何技能對他們都沒用，這個時候很容易滋生人類心理的絕望。

還好五號身上有一個十分珍貴的逃命道具，能夠將自身兩米範圍內的npc定身5秒，他覺得情報收集得差不多了，就使用這個道具跑回了走廊。

五號仗著自己的道具，將屋內的情況探索到了極限，同時他也感受到了一些資訊。

將屋內的遭遇說完後，他把自己的感受也一併說了出來：「學生的提問我覺得就是金蘋果在挑選著什麼，因為我不是它想要的人，所以就被排除掉了，它任由這些學生行動，可以殺了我也可以讓我憑自己的本事逃出來。」

當然，五號也著重說了他能出來完全是因為身上有能夠逃生的繫結道具，如果沒有道具的話就連他也會栽在裡面，沒有任何辦法。

恐怕那件道具就是一號指揮他率先進入教室的原因。

五號現在回憶起來也覺得有些奇怪：「那些學生看起來也沒有多厲害，甚至就連npc裡最常見的可怖模樣都沒展現不出來，偏偏卻能表現出這麼恐怖的戰鬥力。」

祝靈認真聽著五號說完所有的遭遇的感受，第一次有小弟……咳，隊友沖在前面還十分靠譜的感覺確實不錯。

祝靈能感覺得出來五號到底有沒有在騙人，精神病院裡最不缺的就是騙子，有的病人騙術拉胯，但是更多的精神病人都是演技精湛的古怪份子，很難讓人辨認清楚眼前和你聊天的溫柔病人到底是不是一個歇斯底里的變態。

如果被這種變態盯上而不能分辨出他的演技，被騙過去的話，結果會很糟糕哦。

祝靈在這方面特別有經驗，想在他身上練演技的病人很多，有的是為了演好後可以順利出院，有的則