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張擇方深知，想要讓大部分玩家相信玄法大師有問題，就必須靠他們自己在直播間裡討論推斷出這個結果，他可以帶節奏，但是最終想出這個結論的必須是玩家自己，只有自己想出來的東西他們才會深信不疑。

祝靈在危機四伏的副本里專心解密，他就在副本外盡力杜絕一切可以消滅的阻力，給祝靈做到最好的保障。

系統怎麼覺得張擇方和它合作並不只是覺得有趣想參與進來啊？

人類的感情真的很豐富。

張擇方看著彈幕上討論得越發激烈，動動手指，繼續「言辭激烈」地發了幾條彈幕，終於讓玩家們將bug和npc聯絡上了。

玩家們的平均智商不低，在眾人的集體分析下，很快就已經從種種細節中確認了npc很有可能意識覺醒、脫離系統控制的事情。

張擇方看著直播間，對現在的情況十分滿意，他似乎想到了什麼：「祝靈……可是我人生最低谷時難得遇到的一個好孩子。」

「太討厭那段日子，差點就忘了這小孩。」

他的聲音越說越輕：「不過還好，我不太喜歡逃避的感覺。」

……

五號的動作很快，在祝靈的直播間裡發生這些爭論的時候，他就已經成功回到了走廊。

自從知道自己和系統的關係後，祝靈也分出了一部分精力去檢視自己的直播間，爭論的這些內容他大概都知道，只是覺得還沒必要搭理。

但是自從那條置頂訊息出現後，祝靈就敏銳地察覺到了暗中有人在幫他整治直播間裡的無稽之談。

祝靈心裡還在想著這件事，尤宿和諸星文都在副本里，除此之外他一個a級玩家的好友都沒有，誰會來幫他？

就在他想不明白打算暫時放棄思考這件事的時候，五號正好回到走廊。

五號的衣袍有些凌亂，但是總體並不狼狽，他說：「我不是被選中的人，帶不走金蘋果。」

第95章 解構規則怪談27

五號停頓了幾秒, 接著說：「教室內的情況不算危險，但是教室有自己的判斷標準，我感覺……這間教室更像是一個活物。」

他向祝靈匯報了自己在教室內的經歷。

五號進入a-123教室後, 在關門的瞬間，屋內原本空曠荒廢的模樣立刻就發生了變化：

a-123教室變成了一個正在上課的教室，窗外的夜色沒有改變, 教室內整齊擺放著五排實驗臺，穿著白色實驗服的學生們正兩兩一組做著實驗，除了空著的一個實驗臺外, 教室裡一共有三十八名學生。

教室最前方的白板上寫滿了五號看不明白的字元，像是某種公式的推導，白板旁邊的幕布上正投影著學生們需要做的實驗步驟, 講臺上還放著攤開的書籍。

五號進入教室後並沒有引起學生們的注意，他們的所有精力都放在了各自的實驗臺上, 一邊做實驗一邊不時地記錄著什麼。

每個實驗臺上都放著一套複雜精密的玻璃類儀器, 各種顏色的液體被裝在一旁的一排試管中, 比起諸星文和尤宿早上經歷的血腥實驗課，這些學生做的實驗簡直正常得過分。

五號沒有貿然和認真的學生們搭話，教室裡沒有出現老師，他懷疑走進屋內的玩家扮演的身份很有可能就是這個老師。

他剛走上講臺, 還沒來得及觀察什麼, 原本各自忙活著的學生們就齊刷刷地抬頭看向他, 整個教室安靜到沒有一丁點的聲音，饒是五號這個a級玩家心裡都有一瞬的發毛。

五號很快鎮定下來，只見盯著他的學生中很快有一個人舉起手來。

不等五號說話, 舉手的學生就擅自提問：「老師我有一個實驗步驟不太明白，希望您能再指點一下。」