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雖然對這個問題依然將信將疑，但曹院士還是很&nj;有威信的，他都這樣說了，研究員們也按捺下了心裡的懷疑，不管怎麼說還是認真學習爭取早點學完吧。

面面相覷一陣之後&nj;，研究員們拿上自己的筆記本和卷子慢慢散了。

孟教授跟著老師李院士一起往臨時&nj;安排的宿舍走去。

他們上課的地方&nj;是位於京城的一個秘密軍事基地，住宿條件不算很&nj;好，但為&nj;了保密也是為&nj;了保護這些研究員的人身安全，所以也只能暫時&nj;將就一下了，最近可是有不少境外勢力在調查他們這些研究員被徵調的原因，想&nj;要找到他們的下落。

作為&nj;一個人是古景耀的人，孟教授比其他人更加心事重重，雖然其他研究員也有京華大學的教授，可是材科院的就只有一個孟教授，其他教授要麼壓根沒聽說過古景耀，要麼聽說過也不知道他長什&nj;麼樣，根本沒把他們的數學老師和京華大學材科院的大一新生聯絡起來&nj;。

鑑於古景耀的數學水平，覺得他是數學小天才&nj;的研究員們，就算要猜，也會猜他是數學院的，而不是材科院的。

等跟著李院士進了他的宿舍，孟教授實&nj;在憋不住了，問道：&ldo;老師，古景耀到底是怎麼回事？他不是學材料的嗎？而且他才&nj;大一啊，為&nj;什&nj;麼會是計劃的總顧問？&rdo;

李院士不慌不忙地說道：&ldo;你以前認識古顧問？哦，也是，你也是京華大學材科院的嘛，認識他也不奇怪。不過，小孟啊，以前你是老師，古顧問是學生，他對你沒有不尊重吧？現在古顧問是老師，你是學生，你是不是也該對古顧問尊重一點？&rdo;

孟教授：&ldo;……&rdo;

他知道李院士說的是他對古景耀直呼其名的事情，對現在的人來&nj;說，這不算是多大的事情，但李院士的年紀比較大，他年輕的還是大家&nj;還是比較傳統的，對長輩直呼其名在夏國確實&nj;是不太尊重的行為&nj;。

而古景耀這幾天的表現出來&nj;的學識，孟教授也不得不承認，至少在數數學領域，他是很&nj;有資格做自己的老師的，現在也實&nj;際上確實&nj;是自己的老師。

孟教授點頭認可，改口跟著李院士一起稱呼為&nj;古顧問。

李院士這才&nj;滿意地繼續說道：&ldo;古顧問學材料就不能懂數學了？你也是搞材料的，你平時&nj;不用數學啊？至於古顧問為&nj;什&nj;麼會成為&nj;大計劃的總顧問，這不是你現在能問的問題，你只需要知道，古顧問絕對有這個能力擔任這個職務，並&nj;且再&nj;也不會有其他人比他更適合這個職務就行了。&rdo;

李院士毫不掩飾自己對古景耀的認可，雖然他知道古景耀帶來&nj;的這些技術，包括他教授的這些數學方&nj;法都只是他學來&nj;的，可是換一個人發現自己能穿越到星際世界，會想&nj;古景耀一樣用幾個月的課餘時&nj;間學習這麼多東西嗎？

尤其他還是在高強度訓練的軍校，課程安排也非常緊密，他所做的一切絕對不是舉手之勞這麼簡單。

而且，李院士很&nj;清楚的知道，古景耀或許是個搬運工，但他不是個單純的搬運工，他帶回來&nj;的這些科學技術，他自己都是完全搞懂了的，甚至也有一些將這些技術結合夏國現狀進行改造的方&nj;案和思考，雖然或許他的方&nj;案並&nj;不完全可行，但對一個大一新生來&nj;說，已經過分&nj;優秀了。

第3