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一開始古景耀考慮是不是直接使用星際時代大&nj;學的數學通識教材，但後來他&nj;發現這樣不行，因為星際時代在中學階段就有一些現代還沒有數學理念和方法，他&nj;必須把&nj;星際中學教程中的這些超前的東西和大&nj;學教程結合起來。

所&nj;有這些實際上，內容非常多，但他&nj;又不可能像是星際時代的教育那樣，讓研究員們花費幾年的時間學完，他&nj;和曹院士討論之後認為，最好能夠讓研究員們在一個月之內完成全部內容的學習，不要求他&nj;們成為數學家，但至少&nj;也得能夠做到運用這些數學方法進行計算。

最多最多，把&nj;這個時間延長到三個月，否則就會對後面規劃的時間產生影響了。

時間比較緊，也沒有現成的教材，古景耀不可能把&nj;教材編完再去上課，所&nj;以他&nj;只是參考了何&nj;老師的教學方式，連ppt都沒有做，只是在教案上寫下了最核心的內容，然後給這些內容配備了一些習題讓研究員們練習。

鑑於出題真的不是一件容易的事情，所&nj;以這些題目古景耀也不是自己出的，而是在星際世&nj;界的星網上找來的，他&nj;得節約時間。

從來沒有給人上過課的古景耀就這麼趕鴨子上架的站在了講臺上，臺下坐著各個專案組第&nj;一批骨幹成員百多號人。

至於為什麼不能讓有經驗的人學習了之後來講課，那當然是因為沒有這個時間啊，那個人還得先徹底學會了才能給別人上課，目前來說再也不會有人比擁有星際世&nj;界的身&nj;體記憶的古景耀更瞭解這些內容，更適合上課了。

站在講臺上的古景耀緊張，坐在大&nj;教室裡的研究員們也十&nj;分茫然。

除了飛船設計專案的研究員之外，他&nj;們之中的大&nj;多數甚至不明白為什麼突然把&nj;他&nj;們拉過來上數學課。

當他&nj;們發現站在講臺上的是一個年輕的過分的小孩的時候，感覺就更加莫名其妙了，不過因為作為專案組負責人的院士們也都正襟危坐地坐在大&nj;教室前排，面前還擺放著本子和筆，他&nj;們雖然心中疑惑，卻暫時沒有出聲&nj;。

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