第636章 名師

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武院的同學們十分有經驗的兩人一組，把所有的武校學生都抬了下去，

如果按照孫賊留手的情況下，一般也就疼一兩個小時就不疼了，

這個群戰的情況下，孫賊不可能留太多的力的，

武校的學生也不算太差，只不過他們碰到了一個非人的存在，

哪怕是石興隆這樣的，碰到二十個學生，也要頭疼一會的，

他能抗，可是他擊倒學生的效率遠沒有孫賊這麼高效，

換成張路還有可能，一拳一個小朋友，可是他最少也要挨一頓打的，

張路的身法不如孫賊零活，魏大海上的話，極有可能會更是三人裡面戰績最好的那個，

不過他的散手鞭腿要擊倒學生的話，很有可能會留下傷痛，需要好幾天恢復的那種。

這麼看下來，被孫賊痛點打擊擊倒的學生，在孫賊以教學為目的的情況下，

竟然算是最有效的擊倒不擊傷的手段了，算是最有效的控制技能了。

這大概就是傳武的魅力所在了吧，不過傳武的入門條件太高了，一般人真的達不到。

錢教授又上前走到了比試的場地中央，叫上來了一個武院的同學，

他讓孫賊也下去休息了，雖然孫賊不累，可是孫賊還是聽話的坐到了一邊，來聽錢教授對剛才演武實戰的講解，

孫賊早就發現了，錢教授也有類似於他的這種過目不忘的本領，

不過沒有他這麼誇張而已，錢教授看過去的書，雖然不能做到精確到那本書那一頁那樣，

可是錢教授把書裡的意思全部轉換成為了自己的知識，儲備在了他的腦袋裡面，

在需要引用或者印證的時候，會讓孫賊去找那本書，翻翻裡面在確認一次，

現在的孫賊，在跟著錢教授學習了這麼久以後，他的攻擊手段，也變得更為多樣化了。

對於人體的穴位也有了更加清晰明瞭理解，這就是自學和有人教的區別了，

哪怕是孫賊，可以把人體穴點陣圖這些倒背如流，

可是，每個穴位的作用效果，不是一兩本書就能說清楚的，

很多穴位的作用，在不同的書籍裡面有不同的介紹，

這就需要類似錢教授這樣的傳武理論大家來講解了。

孫賊覺得，錢教授的這種境界，自己還達不到，遠遠達不到，

是因為錢教授因為活學活用，把書裡的知識都變成了自己的知識，

而他，目前還只是強記硬背的程度，還不能做到錢教授這樣，完全理解通透。

很多書籍上的知識，都還在每天晚上神遊的時候才慢慢的摸索理解，

哪怕是這樣，孫賊和錢教授兩人都為對方的能力感到驚訝，

孫賊感嘆錢教授是一個人形的傳武知識庫，理論無敵的那種，很多他不懂的知識，

在錢教授的解說下，他一點就透，就那麼明白。

錢教授發現孫賊的學習天賦真的很好，知識的儲備量也遠超他的估計，

就是學的有些雜亂了，沒有專精，所以，錢教授很樂意和孫賊在圖書館裡面探討理論知識，

來幫助孫賊答疑解惑以助於孫賊能夠快速的理解他不懂的知識。

武院的同學們剛才大部份是看了個熱鬧，可是他們對孫賊攻擊武校學生的打擊手法，

擊中的部位，都不太清楚，可是，在錢教授在面前示範的同學身上指出孫賊所擊打的穴位，

神經脈絡，以及擊打所造成的效果，可能會出現的後果等等，全部一一詳細說出來的時候，

在場的所有人，都如同醍醐灌頂般的理解了剛才孫賊的攻擊手法，

以及人體穴