第1247章 陸老闆對老外真瞭解
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供給人交流,商談合作的一個場所和機會。”
“簡單的說,實際上如果能夠讓老外看到利益,看到有利可圖,都是願意參加的。”
關於老外的理念,其實在幾十年後,更多的人去外國生活,出差,留學,瞭解的會更深,老外的教育,實際是一定的年齡做一定的事。
年紀小,就玩樂為主,以快樂教育為核心,但這並不代表對於學識,對於知識,老外就不注重,不少外國大學都是採取寬進嚴出的政策,也就是想要畢業,必須有真的學識。
這麼做有壞處,很多年紀小的學生,一些基本的算數都不會,而好處也有,能篩選出對學習真正喜愛的人,讓人主動學習,而不是被動學習。
主動學習能激發人的潛力,事半功倍,而被動學習,很可能導致原本天賦不錯的人產生嚴重的厭學情緒,並且將學習當作一件非常功利的事情去做。
“陸老闆對老外還真是瞭解。”王孝輝說道。
他看了一眼嚴明昌,“江城這邊,對老外有這麼瞭解的,能解答的這麼客觀的,還真沒幾個人,就是好多出國留過學的,回來之後,跟老外打起交道也顯得有些緊張,沒有陸老闆你這麼放得開。”
“是的,不少出國的人,對老外的瞭解也非常的片面。”嚴明昌點了點頭。
他對王孝輝的這個說法非常認同。
江城也有不少出國的,特別是因為公務出國,或者是出國留學的,回來之後,在談及到國外的情況的時候,都是讚揚,對老外的生活非常羨慕,非常驚歎,這個倒也正常,經濟差距在那,應該實事求是。
但是,如果只有一味的誇耀,將老外說成是聖人,這似乎又不是實事求是了。
而且,這些出國後回來的人,關於老外的評價,大多是說老外非常講誠信,公事公辦。
對方的缺點沒有看到,似乎只有優點,這讓己方跟對方談合作的時候非常被動。
知己知彼方能百戰不殆,如果只知道對方的優點,卻不知道缺點,甚至優點還非常的片面,不客觀,這還怎麼針對性的跟對方談判?
完全就陷入了被動之中。
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