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的速度圍繞這太陽運轉才行。”
“不然的話，這些陣法是維持不住這個球的。”
接下來，陳玄給穆鼕鼕講了很多前世的知識，比如萬有引力，兩個鐵球同時落地等等……
而從陳玄的講述中，穆鼕鼕也理解了陳玄的打算。
不過，穆鼕鼕卻有一種感覺，陳玄好像對於權力並沒有什麼慾望一樣。
“我想要在神殿的聖城建立一家學院，專門傳授這些知識。”
“等到他們這批人學有所成之後，再慢慢擴大。”
“總之，到最後，我們要進行義務教育，讓每一個孩子都能掌握這個除了修仙之外，第二個改變自己命運的機會。”
“到時候，對於知識掌握到了一定程度的人，無論是修仙者還是普通人，他們可以繼續研究，擴大我們的知識體系。”
“而剩下的那些人，則可以加入到我們的建設之中。”
“要實現我們的目標，我們需要製造的東西還有很多。”
“這一切，就需要他們來努力了。”
“只有這樣分工合作，我們才能更快的實現我們的目標。”
“就像你和我一樣，我負責傳授知識，開展研究，提升技術水平以及生產力。”
“而你，則需要當這個女皇，帶領著這個新的國家，解放生產力，朝著大建設的目標努力。”
穆鼕鼕有種感覺，陳玄好像特別喜歡研究，建立學院也不是他想做的事情，這只是他現在的無奈之舉。
“既然陳道友有了自己的計劃，那我就不再多勸。”
“就按照陳道友說的做吧！”
穆鼕鼕點了點頭，她已經理解了陳玄想要做的事情的重要性，而這些事情是其他人所不能替代的。
第二天，穆鼕鼕便先行趕回了聖城。
和陳玄談話的收穫很大，有了明確的目標的她還有很多事情需要做。
穆鼕鼕需要為陳玄的到來做準備，作為玄集團幕後掌控者、以及青陽大陸萬靈宗宗主的陳玄，他的到來不一定誰都會歡迎。
而穆鼕鼕需要為陳玄掃清這些障礙，絕對不能讓某些冥頑不靈的人影響到他們的大計劃。
而且，陳玄的學院想要建立起來，硬體設施很好解決，教師也可以有陳玄和他的徒弟們解決。
但是，學生的問題卻需要穆鼕鼕來想辦法了。
就像陳玄所說的一樣，這個世界的人對於知識的重要性並沒有一個概念，他們更喜歡道。
如果陳玄是傳道的話，會有很多人願意報名。
但要是傳授這些誰都不知道有什麼作用的知識的話，穆鼕鼕擔心，到時候很有可能報名的學生會嚴重不足。
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