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科大少年班有這麼十來個年頭。

他的同學章程達當初險些就去了那裡，不過沒有伯樂推薦，章程達沒這麼門路，最終還是參加高考改變了命運。

章程達不曾做到的事，秦蓁做到了。

而且她還不到十二歲。

傅鵬霄拉著小姑娘到一旁去，「你是不是早就有這個打算？」

這個還真不是。

秦蓁這次來首都，主要目的是和設計中心這邊搭上線，想辦法回頭拉出幾個人來一起搞公司做研究。

至於少年班這事真不在她的計劃中。

然而你不得不承認，有時候計劃就是趕不上變化啊。

她的少年天才在那小縣城裡有些太顯眼，但放到少年班裡就沒那麼惹人注目了。

秦蓁是這麼想的，實際上這只是她的一廂情願。

即便在秦蓁來的年代回顧科大少年班的歷史也不難發現，儘管少年班的三千多名學生成材率十分之高，但也沒有哪個人在航空發動機上做出突破性的研究貢獻。

有一類人被稱之為天才中的天才。

為普通人所羨慕的天才，也會有產生無力感。

而被眾多天才包圍的秦蓁後知後覺一件事。

秦蓁：我現在也成天才了？

她還算有自知之明，能夠借力打力，有先見之明，這些都是潛在的金手指。畢竟生活在二十一世紀這個營銷時代，什麼沒見過呢？

但天才又不一樣，那是從基因就體現出來的碾壓。

就像是普通人重新回到高三也不見得能考上清華北大一樣。

人與人之間的智商差距有時候比人與狗之間的差別還要大。

系統：你才知道嗎？在本系統的帶領下，天才，算什麼？夢想有多大，世界就有多大好嗎？

秦蓁：核平一下可以嗎？

系統：……當它什麼都沒說過。

第173章 從芯開始13

秦蓁是少年班的插班生, 還是最小的那個。

不滿十二週歲的少女在這種天才少年中顯得分外的弱小。

吃住都在學校，衣食無憂。

何況還有學校的機房供使用。

秦蓁頗是開心。

少年班採用的是2+2模式，頭兩年都是進行基礎教育，後兩年則是進行學科專門教育。

這有點類似於小孩子踢足球, 孩童時代的重點在於興趣的培養, 打下堅實的興趣愛好基礎, 等稍微大了點再進行技戰術的傳授。

因為比其他同學入學晚了兩個月, 剛進校門的秦蓁先被測試了基礎知識。

老師們看她交上來的答卷紛紛沉默, 「先去玩吧。」

玩這個詞並不是那麼的常見。

可除了玩，還能說什麼？

「這個題目有點超綱了。」

少年班面向的學生以高一高二為主, 初中的稍微少了些。

雖說高中生做微積分題目並不稀奇, 然而這是一個初一的學生。

「李老師出的題目，這孩子不就是他推薦過來的嘛。」

秦蓁知道設計中心的老李頭是掃地僧, 但沒想到這掃地僧竟然還在這邊任教。

在機房看到老李頭時, 她有些他鄉逢故知的欣喜。

這種欣喜並沒有持續太久。

「找出這裡面的bug, 找出來後我帶你去吃飯。」

「吃什麼？」

李國利看著掩藏不住那興奮神色的人, 「你先找出問題來。」

那是相當長的一段程式。

應該是節選出來的一部分，秦蓁掃了一遍後，發現問題所在。

這