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累。

來了大宋這麼多年,他每天都在回憶前世的高中大學知識,希望有所幫助。

目前來看,第二化合物就已經有些難度,他還得努力再想想。

他先把餘下的事交給艾西爾他們這些工匠們,能不能成功並不重要,至少他已經得到乙烯。

後面的重點還是研發蒸汽機。

接下來他和艾西爾等人講解了下蒸汽機的原理,有了之前大夥看過的汽轉球,大夥就明白蒸汽壓力是如何產生的。

他一面畫圖,一面解說。

“這是蒸汽鍋爐,比較簡單,就是個密封的爐子。”

“這是汽缸,這是活塞,這是曲柄連桿,這個我們算閥門(滑閥配汽結構),這是調速用的(調速機構),朕大概只想到這些零部件,你們先做個木製的,用人力推動下,看看缺什麼,再補允---”

“回頭朕再想想,還有什麼。”

“大概就是蒸汽從這裡進入,可以推動活塞,進行活塞運動。”

汽缸是蒸汽機的核心,用於將蒸汽的熱能轉換成機械能,活塞是汽缸內的活動部件,用於將蒸汽壓力轉換成往復運動的力量,連桿將活塞與曲軸相連,曲軸將往復運動轉換成旋轉運動。

趙與芮這麼一解釋,大夥再想想剛剛看到的汽轉球,自然就明白了蒸汽機的原理。

“你們兩分組,一組想辦法合成朕需要的化合物。”

“一組搞蒸汽機。”

“你們自己說幹哪邊?只要成功了,除了豐富的賞賜,朕還會給你們封侯賜爵,子孫世襲。”

現場以艾西爾和唐正為首,有兩組人,艾西爾那邊有兩個波斯人,三個宋人,唐正這邊全是宋人。

艾西爾之前一直搞石油,唐正在搞汽轉球。

但兩人工作都時常在一起,相互也在學對方的東西。

現在皇帝讓他們選。

艾西爾和唐正視一眼,艾西爾道:“我還是搞陛下的化合物。”

唐正也道:“臣還是搞蒸汽機。”

唐正是火器局侍郎唐波的兒子,今年還不到二十歲,相當年輕,但很擅於學習,從九年前唐波跟著趙與芮時,就已經在火器局跟著老爸一直學習,很聰明的小夥子。

“行,那朕等你們的好訊息,你們也不用有壓力,朕有的是時間,一年不行,三年,三年不行,五年,五年不行,十年,即便朕這一代沒完成,還可以有下一代。”

“化學發展也好,蒸汽機的發展也好,也都是經歷了上百年,甚至數百年的積累才慢慢完善。”

“你們按步就班來,有什麼不明白的,隨時來問朕,朕知道的,一定會告訴你們。”

“艾西爾你搞化合物,必須要學習化學知識,多和化學物質打交道--”

艾西爾自己以前就和石油等打交道,也會分裂石油,對這方面也是有點好學和天份的。

趙與芮想了想,這事只有他自己出馬,其他人都沒用。

當下讓艾西爾這組人,每兩天到皇宮來一次,趙與芮親自給他們上課,講些簡單的化學知識。

說幹就幹,當天下午艾西爾這組人就全部到了皇宮垂拱殿。

等艾西爾等人小心翼翼的坐到位置上,外面赫然又進來幾個人。

艾西爾還不認識,但另一個漢人工匠馬上起身:“拜見殿下。”

正是七歲的皇子趙祺和隨從。

小趙祺非常有禮貌,進來後先拜見父王,接著又對諸人問好,然後也坐到了邊上。

眾人這才知道,皇子趙祺居然也經常由趙與芮親自教導。

趙祺六歲前幾乎沒什麼學習,從今年開始正式學習,主要以識字為主,然後學一部論語,其餘的

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