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“大家一邊抓緊時間休息，一邊聽我來部署一下第四節的戰術和陣容安排。”
諸葛建國把心中的不安給全部甩至腦海，重新抖擻起精神來，準備向隊員們囑咐第四節該怎麼打。
雖然他引以為傲的煦夜中學陣容無法把比分甩開，但是他們也做到了像之前與臨河二中那場比賽一樣，給敵方主力球員造成了不小的消耗，而據諸葛建國觀察，城南中學那邊應該再不會藏有什麼底牌了，就算他藏有底牌，也不如自己底牌這麼多。
接下來，就靠藍多他們一波進攻高潮把分差擴大，郝振南他們再回來挽救，已經是無力迴天了。
“諸葛教練！”
在諸葛建國還沒說出自己安排內容的時候，藍多突然舉手向他示意了一下，有些為難地看了眼藍楓他們，道，“第四節開場，能不能別安排我上場啊？”
“為什麼？你受傷了還是怎麼的？”
諸葛建國好奇地問了一句，煦夜中學的板凳席上瞬間就緊張了起來。
“不是因為受傷，而起我覺得這樣做，對我的大賽經驗沒有什麼提高！”藍多解釋道，“臨河二中的那場比賽，先是哥哥他們和對方的主力球員消耗，我們再遇上的，已經是體力不支，競技狀態下滑的對手！而這次與城南中學的比賽也是一樣，我覺得這麼做，有些……有些……讓我覺得我們有些佔便宜的感覺！而且，我還覺得老哥他們還有點做炮灰的意思，他們在前面衝鋒陷陣，我們在後面坐享其成。”
正如藍多所說，諸葛建國這樣做，確實無疑是有些貶低藍楓，抬高藍多的味道，讓藍楓他們打頭做消耗，藍多他們在後面做最後一擊，換誰想想都會有些怪怪的，何況這支球隊是煦夜中學的球隊，不是他們南宇中學的球隊。
聽完藍多的話之後，諸葛建國並沒有因此做出人員調整，而是目光帶著一些狡黠的光澤，看著身前坐著的藍楓他們。
藍楓慢慢的抬起了頭，看著周圍注視著他的隊員和教練們，忽然展顏一笑，道：“炮灰就炮灰吧！可是，那又能怎麼樣？我們是一支隊伍，是為了同樣的目標而努力，只要能夠達到我們獲勝的結果，做一揮炮灰那又如何？”
話說到這裡，藍楓不由頓了一下，然後看了相距不遠的城南中學，滿臉嚴肅地說道:“說真的，從與之前的臨河二中，再到今天的城南中學，我能深深的體會到，他們都有我們所缺失的東西！而也是這個東西，讓我們在與他們交手的時候，有些步履維艱！至於是什麼東西呢？那就是團結！”
“我身為球隊的隊長，同樣也是隊裡頭號得分手，絕對的領軍人物，但我不會因為藍多的到來，而因此擔心他會取代我的位置，這不是說他沒有這個能力，而是如果藍多真的能有這樣的能力，那我就認了，我會很坦然的讓出這個位置，而且不遺餘力的去幫助他！不過，為了不讓這樣的結果實現，所以我要變得更好！更強！更讓你們信服我！這就是所謂的鯰魚效應！”
“同樣的，我們煦夜中學的人，也不要因為藍多他們是南宇中學而心聲牴觸和排斥，而是借用這種效應，更好的充實自己！我們大家要融入在這個集體裡，沒有怨言，沒有憎恨，有的全是真誠的友誼！”
“在我們的球隊裡，我希望大家每一個人都是真誠的，無私的，為了勝利，我們共同的去努力拼搏，哪怕在場上得分的隊員，是我們曾經的對手，我們也要為他們而吶喊，加油，助威！”
“所以，我相信教練，而他現在的安排也正是我們奇兵制勝的最好辦法，把藍多這把鋒利的暗刀，安排到最關鍵的時候拿出來用，讓與我們為敵的敵人，感到膽寒、氣顫和無力！”
藍楓說完這些後，再次頓了一下，然後看著畢方等人，繼續說道:“所以我請大家不要有什麼顧慮，我們要
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