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場邊的裁判也顯得格外地興奮，一邊吹響著空中的哨子，一邊興致勃勃地高揚起兩隻手臂，比出了兩分有效的手勢！
不過，這都還沒結束，裁判緊接著再次鳴哨，向全場觀眾們示意第一節比賽結束。
仝方也不知道自己是如何驅使自己的腳步走下場的，當他的屁股真實地落在了椅子上，他才恍惚當中回過神來，意識到第一節的比賽已經打完了。
仝方把目光從眼前的地板上移離出來，不自覺地投到了記分臺的技術統計上，那血紅的比分讓仝方的腦袋不由得天旋地轉了起來！
1 9分！1 9分的分差！在第一節比賽結束，煦夜中學領先了他們近2 0分的分差！
恍恍惚惚的仝方穩住心神，在頭腦當中努力回憶著剛才的比賽經過，他發現自從那個周魁山向眾人顯露出他的真實面目後，自己這邊竟然是一分未得！
煦夜中學，著實是太可怕了！自己在加入到益陽中學之初，還幻想著憑藉自己一己之力把王者煦夜給拉下馬來，有了楓嶺主力球員的加入，他的這種心氣也不由更足，可是現實卻狠狠地給了他一個巴掌！把他從自己的臆想當中拍回到了現實！
煦夜中學，真實的是難以戰勝的嗎？仝方面如死灰，心裡萬灰俱滅地絕望到。
益陽中學的教練冷漠地掃了一眼近乎癱在椅子上的仝方，也不埋怨他們也不多做安排，只是語氣平和地說了一句：“好好休息，第二節好好打！”便完事了。
作為一支球隊的教練，他自然能看出球隊的癥結所在，可是他並不向隊員們說明，而是由他們自行參悟出自己的不對。
一支球隊的教練，同樣象徵著一支的球隊的指揮官，但是當真正踏上籃球場這座瞬息萬變的戰場後，真正靠的還是球員他們自己。
如果過於仰仗教練來幫他們指出錯誤，那勢必會影響球員的心理成長。
益陽中學的教練這樣想到，但是並未指正出來，但是球隊的另外一個人卻不這樣想。
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