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相覷起來,但隨後,他們的目光之中,就紛紛都流露出了期待。
他們的李教授既然都這麼說了,那大概一定會有驚喜了?
……
一學期的課程,完完全全的結束了。
至於關於下個週考試的那堂課,就不需要他這位墨頓學院兼萬靈學院的數學正教授去當監考老師了。
說起來,雖然他同時也是萬靈學院的數學正教授,不過由於萬靈學院暫時沒有數學專業的學生,所以也不需要他去上課什麼的。
當然,這也主要是因為萬靈學院不收本科生只收研究生,並且招收的研究生還十分稀少,所以萬靈學院的教授們與其說是教授,倒不如說是研究員才更加的合適。\b
不過,對李牧來說,這也算是一定程度上給他減負了。
不僅能白拿工資的,還不用幹事。
這特麼不是最完美的工作?
……
結束了課程後的李牧,便直接回到了他的辦公室。
雖然沒有課了,不過人好歹還是要待在學校的。
當然,他的辦公室也挺寬闊的,還有好幾個大桌子,在配置上和其他正教授都完全一樣,唯一和其他教授辦公室格格不入的,就是他的這個辦公室裡面沒有一個學生。
不過,下個學期開學之後,也就有了,所以也不用急。
坐了下來,靠在舒服的辦公椅上。
李牧進入了腦海之中。
【當前腦海計算機等級為4級,升級進度為\/。】
\b將思維從腦海的深處抽了出來,李牧眯了眯眼睛。
對納維爾-斯托克斯方程解的存在性和光滑性的證明,讓他完成了之前的那個任務,而同樣的,也讓他獲得了鉅額的能量值獎勵。
除此之外,還有一次真實宇宙環境模擬機會。
“四級的真實宇宙環境模擬機會……”
李牧想起了之前獲得的四級宇宙底層執行程式碼定向抽取機會。
“現在,可以用掉了。”
也沒有太過糾結,他便再度進入了腦海計算機之中。
“將四級真實宇宙環境模擬兌換為宇宙底層程式提取。”
“\b使用四級宇宙底層程式定向提取。”
隨之,腦海中便浮現出了一個面板:【請選擇定向提取方向:實用科技或理論知識。】
李牧作出選擇:“選擇實用科技。”
【請選擇具體方向:材料技術、工程技術、能源技術、結構技術、化工技術、生物技術、計算機技術……】
各種各樣的細分的方向,一時間讓李牧有些選擇困難症。
該選擇什麼方向呢?
“算了,點兵點將,點兵點將,點到誰我就選……誰!”
“嗯……是材料技術。”
李牧的眉頭一挑,隨後舒展了開來。
如果是材料技術的話,也還算不錯。
世界上一切技術的難度,根本問題就在於材料,只要材料解決了,也就沒有問題了。
就比如可控核聚變,可控核聚變最大的問題就是材料,比如超導體,再比如第一壁材料等等,如果第一壁材料能夠直接承擔的住高達上億度的等離子流的衝擊,那麼可控核聚變原地就能夠實現,同理,如果超導體對這些等離子流的約束力能夠讓其完全不會損傷到第一壁材料,那麼可控核聚變也能夠原地實現。try{ggauto;} catch(ex){}
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