第31節

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且裡面的內容感覺好像真的很有道理的樣子，就是不知道是不是真的，在得到了陳媛證實了之後。

大寶二寶還有補課班裡的所有孩子，都開始興奮的進行驗證，裡面講的內容到底是不是真的，在經歷過黴菌培養試驗後，他們總算是相信微生物的存在，更加感興趣。

這次他們使用的冥想方法也是來自《未來世界》的連環畫，同樣的內容還是有用的，只要心煩意燥的時候，那就使用它來沉下心，絕對會有事半功倍的效果。

試卷發了下來，大寶拿起筆飛快的在卷面上書寫起來，對於卷子的題目對他來朔已經沒有任何的難度，而且他感覺自己的注意力全都放在了題目上面。

這種感覺很奇妙，彷彿不用太多的力氣，答案自己就會在腦海中呈現了。

大寶認為自己進入了一個神奇的領域，和以前的學渣不可同日而語。

時間神不知鬼不覺的就到了考試的後半場末尾，做好全部題目的大寶已經開始細心檢查試卷，不到最後一刻，決不放棄。

時間一分一秒過去，大寶忽然感覺前排座位的同學身子晃了晃，然後瞬間從椅子上栽了下來，緊接著聽到教室裡有其他同學驚呼：“老師，他昏過去了！”

監考老師也嚇了一跳，走過去一看原來是學生鄭小軍暈倒了，一時間其他同學也都被這情況弄得驚慌失措，手忙腳亂。

大寶則是第一時間反應過來，他也不知道自己怎麼一瞬間就想到了《未來》上面寫的急救措施，上前把鄭小軍扶起來，看他面色潮紅渾身都是冷汗，面板跟火燒一樣，這症狀全都對上，特別是他今天居然還穿了一件長袖校服外套。

大寶對監考老師著急喊道：“老師他好像中暑了，有水嗎？中暑的人要趕緊散熱。”

中暑的急救方法，大寶第一時間想到就是趕緊給他降溫，上次三叔中暑了二嬸也用了類似的急救手段，所以三下五除二就趕緊把他的外套脫下來，所以有條不紊的對著老師說道。

“快把鄭小軍送到通風處休息吧，他不能在繼續待在考場了。”

監考老師沒想到這麼小的孩子居然遇事情這麼鎮定，和教室裡其他的已經慌亂丟魂的孩子比起來，他簡直太懂事了 ，來不及多想，飛快的拿了自己涼白開給鄭小軍喝了下去，又喊來流動的老師幫忙監考，自己背起鄭小軍趕緊去了醫務室。

鄭小軍送走了以後，教室裡的風波這才勉強平息下來，但是其他考試的孩子見到鄭小軍暈倒，自己也感覺越來越熱，根本就沒有任何心思繼續考試。

等監考老師送完學生回來以後，大寶看到他稍稍輕鬆的表情，猜到鄭小軍應該是沒事了。

下課鈴響起，學生們都起身交卷 ，等到大寶交卷的時候，監考老師還故意看了大寶一眼，掃過他整齊的卷面，點點頭讚許道：“好孩子。”

考試結束了以後，學生們全都迫不及待的交卷趕緊往外跑，因為實在是太熱了，熱到根本不願意再留下一秒。

其他考場也都是如此，徐小楠、高溫二寶出來以後，聽到身邊的家長都在議論。

“二班考場有個學生都中暑暈倒了，這麼熱的天氣，學習一點防範措施都沒有。”

“啊，要是因為中暑考砸，那真的太可惜了。”

三個孩子一聽那不是大寶的考場嗎？

大寶怎麼樣了？不會是他中暑吧，正好這時候大寶出來了。

他們這才確定不是他中暑，心中這才鬆了口氣。

幾個孩子跑過去問大寶道：“你們考場有同學中暑了嗎？”

大寶點頭：“是啊，今天這麼熱，我前面的同學穿的衣服又很多，就暈倒了。”

“那你考試考得怎麼樣？有沒有被影響。”