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,便可以撤銷他頭上的處分,另外也為他加入少先隊取得點好印象。

可楚明秋卻好像根本沒想到這些,這種出頭露臉的事情可以說是能躲則躲,政治上更是一點不要求進步,現在全年級沒寫過入隊申請的也只有他一個了,全班四十多人,已經有三十二人加入少先隊,趙貞珍很有信心在畢業前,將全班發展為少先隊班。

但這要突破楚明秋這個難題。

可這楚明秋又硬又滑,趙貞珍和林老師先後與他談過幾次,說別的都還可以商量,唯獨入隊這事,總是以條件不夠來搪塞,讓林老師哭笑不得,趙貞珍問他怎麼才能達到條件呢,這傢伙提出的條件用苛刻來說算是比較輕的。

“難道為集體爭取榮譽不好嗎?”監工的語氣帶點指責,雞窩也過來,趴在旁邊的椅背上對楚明秋說:“對,公公,乾脆你就報投手榴彈,就你那臂力,拿個第一,輕輕鬆鬆。”

“去去去,就知道打打殺殺的,咱們應該呼籲和平,和平!懂嗎!”

“紅色江山也需要人保衛!世界還有三分之二的受苦人還生活在水深火熱中,不練好殺敵本領,怎麼解放全人類!”監工說道。

楚明秋噗嗤一笑樂了,還三分之二的受苦人等著去解放,忽悠吧。

“你什麼態度!”監工很是不滿,覺得受到輕蔑:“我看你的思想是有問題。”

“那裡,那裡,我說監工,我的覺悟比你低是很正常的,要比你高了,你臂上的兩道槓就該給我帶了。你說是不是?”楚明秋嬉皮笑臉的說道。

“你!”監工不知道該說什麼了,趙貞珍心裡暗笑,這楚明秋沒臉沒皮,在他那,好像覺悟低是件佔便宜的事,沒有絲毫羞愧。

上學期她佈置了一個作文,叫我的理想,全班同學有各種理想,科學家,鋼琴家,將軍,元帥,文學家,唯獨楚明秋,他的理想是幸福的生活,趙貞珍還記得裡面有段文字讓她很感動。

“.。,幸福,我們追求的目標,可究竟什麼是幸福呢?我們的理解不同,可在我看來,幸福就是:

能為爸爸媽媽,為兒女們作一頓豐盛的年夜飯,看著他們狼吞虎嚥,這就是幸福;與親人們一塊在花叢中漫步,享受著溫暖的陽光,聽著孩子們歡快的笑聲,這就是幸福;

面朝大海,春暖花開。”

趙貞珍在教研室內唸了這篇作文,老師們分成兩派,一派覺得非常優美感人,應該推薦給青少年報;另一派則認為,這篇作文反映的思想不健康,小資產階級味特濃,特別是那唐伯虎態度尤其激烈。

“這篇作文宣揚的是小資產階級的低階情趣,完全沒有突出黨的領導,沒有突出偉大領袖**的領導,有了黨的領導,難道就不幸福嗎?什麼花叢,什麼面朝大海,什麼春暖花開,整篇作文,散發著一種腐朽味。這樣的文章是萬萬不能推薦給報社的,相反,我認為應該對他進行批判。”

趙貞珍最後還是沒敢將作文推薦到報社,的確,她得承認,這篇文章反映的思想與現在的社會認識不同,再說,經過********後,趙貞珍也謹慎多了,寧可少一事,也不願多一事。

“楚明秋同學,我覺著小梅同學說得對,為班集體爭取榮譽,是每個班集體成員的責任。”

“唉,”楚明秋愁眉苦臉的說道:“老師,不是我不想,咱們得有自知之明是不是,這鴨子怎麼可能比雄鷹飛得高,您說是不是。”

趙貞珍也被噎住了,這楚明秋實在太難纏了,她換了個問題:“那你怎麼又幫林晚同學寫歌呢?”

楚明秋遲疑的笑了下:“老師,這不是名聲在外嗎,您說我好不容易憋出首歌,沒想到到處都在唱,海綿寶寶找上門來,我又推脫不了,只好再憋,您看看,稍微慢點,海綿寶寶便四處毀我,殊不

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