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法的某種變體！
小冊子的第二頁則是記載了一則故事，先祖創造出符文的故事，那玩意又臭又長又被羅塞帝寫的乾巴巴的，雷恩除了剛得到這個冊子的時候瀏覽過一遍之外，一直都是跳過的。
第三頁之後才是正文。
跳過了前面幾個已經掌握了的，雷恩翻到了新的一頁，然後將符文大部書也一同開啟。
這一頁記載的符文是一個符號有點像是p的變種，只不過它不圓潤，I的那部分兩端出頭，>的部分細而尖銳。
它的意思有很多，比如說意志、保護、以及雷恩看了之後眼皮都跳了以跳的雷電。
這時候，桌子上一邊擺著的妙爾尼爾晃悠了幾下子，也不知道是在表達著什麼樣的感情。
雷恩看過去，感受著戰錘上傳遞過來的情感之後，無奈的說道：“安靜安靜，我知道這是你的核心符文之一了，所以請讓我安靜的把它學完好嗎。”
錘子不會說話，它只是跳了幾個雷霆出來，將雷恩木質的桌面打出幾個漆黑的痕跡之後，沉寂了下去。
“zu…lis…azi…”
符文的讀音很繞口，儘管這是矮人的語言，但必須要明確的一點是，經過了這麼多年的發展，矮人的語言也經過了幾多變遷而發生了變化，一些複雜晦澀繞口的發音被簡化了。
就好像是上古漢語和現代漢語一樣。
它的傳承沒斷，只是很少有人用了。
學會讀音只是第一步，但在無人指導的情況下，這一步並不簡單。好在的是雷恩有特殊的記憶法。
他給每個符文都做了拼音標註，那是剛開始記不住的時候想到的取巧辦法。
雖然他現在也沒記住。
學習是緩慢的，而且雷恩還需要以符文的力量來撬動魔法八風。那是最難的一步。
但好在雷恩的手邊有妙爾尼爾，它的符文核心上就存在著這個符文，因此雷恩也可以用另一種取巧的方式——握住妙爾尼爾，從戰錘的符文核心來感受這枚符文的力量。
這算是抄了個近路，走了個捷徑。
羅塞帝一向是禁止雷恩這樣做的，他認為學習是為了更好的掌控力量，走捷徑是不可取的，就好像人類研究出的某些魔法一樣。
可誰讓羅塞帝不在這裡呢。
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