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“女飛行家檢查起了桌面書卷,結果是……沒事發生!”
“她把每本書都開啟了,沒有發現,但也沒事!”
“女飛行家,今天真是有勇有謀!”
解說們議論紛紛的同時,前線課室內,女飛行家帶頭檢查著課桌。
先是桌面上,然後是抽屜裡,她翻過了更多的書和考卷,還有些筆、尺子等文具。
找不到什麼特別線索,只是不由感慨各種各樣的卷子與高考攻略、參考書真的太多了。
她也是東州本地人,共振前是大學生,以前讀明景中學的,聽說過高階中學能有多麼變態……
周圍眾人見女飛行家沒事,這下才爭相對自己的桌子翻查起來,剛才是生怕觸及機關,現在是生怕落後於人。
然而,沒人說自己有什麼發現。
這些書卷與文具彷彿只是場景佈置,每本書每一頁都做滿了筆記,要仔細檢視也不是一時半刻能完成的。
雖然“量子速讀”被列入東州都市傳說列表裡,但這裡沒有這一類共振者。
“現場新人們沒發現!”
“他們把桌子底也看過了,沒有發現任何刻字!”
“他們真被困住了。”
看著各個英雄機位畫面,觀眾們同樣沒發現,也見不到有哪個參賽者在隱藏秘密。
倒是看到了很多學生給自己加油打氣寫在紙頁上的字眼。
還有一看就能感受到其抑鬱煩悶心情的潦草線圈,一圈圈組成凌亂景象,像什麼抽象主義的畫作。
而坐在後排的人,轉頭去檢視後面的班級文化牆。
上面除了大標語,還有所謂的“夢想之牆”,每個學生都寫上自己的目標,多數寫的是學校,“東州大學”“上東大”隨處可見,還有著“進城裡炒菜”“當人上人”“不辜負父母、老師和領導”等等。
但他們沒找到任何一個學生名字,只發現到這個班的班主任是個叫陳志信的人。
有很多“永遠相信陳老師!”“感恩陳老師!”這樣的話。
現在的問題是,這局x區域簡介的“自身高牆”是指什麼?
這個問題,觀眾們在想,現場異體者們更在苦想。
被禁錮在桌椅位置上的他們,不正是像身邊有著高牆包圍嗎。
“大家還是先做做試卷吧。”女飛行家再次向眾人喊道,“每張桌子都有一張,這不像只是佈景,應該是個關鍵。”
她再看看牆上時鐘,折騰這麼一陣後,都9:40了。
如果下課時間到,卻交了白卷,也不知道會不會觸發那種鐳射或者別的機關……
“怎麼做啊,不上學太久,真不會啊。”
“如果是要寫上正確答案,大家商量著做比較好吧?”
“有人答對、有人答錯怎麼辦?”
地蜈蚣大叔等人的屍體還在鮮血橫流,課室內就又是亂哄哄的,誰都擔心下一波是自己倒黴。
女飛行家不管那麼多了,與高人兄弟倆打了個招呼,他們三人先提筆填做了起來……沒事!
眼見他們寫得噠噠響,其他人這下怕落後了,不管是學霸還是學渣,都連忙拿起筆硬著頭皮去做這份數學試卷。
一時間,課室裡很是安靜,彷彿真是個高三課堂。
因為女飛行家又再提醒大家別作弊,暫時也沒人敢東張西望。
“唔!”那些本身就是高中生或者大學生的人多少還能做得來,連魔神仔這種初中生也能比劃幾下。
只是上了年紀的人都焦頭爛額,半天做不出來一題,嘀嘀咕咕,罵罵咧咧。
“還不如去開車呢。”幽靈公交車大叔苦惱著說。
眾人這樣解
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