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快。但是我很喜歡那種思維大腦一直在執行的那種感覺，這會讓我有一種莫名的快樂。雖然最後的時候我可能解決不了這個問題或者沒有得到明確的答案，但是那種思考的感覺，讓人特別的愉快。”
“而就在這些時間裡，我開始悄然的改變，我從原來被動的學習變成了主動的學習，我開始學會思考，我開始在想我想要的是什麼？”
“之後隨著一個契機的到來，我參加了我們學校的校園音樂節活動，其實那個時候我是不想參加的，但是被我後來的樂隊隊長王博忽悠著去參加了。”
張浩說著這些的時候眼中泛著光芒，他的思維也隨著這些話語開始追憶著當初的時光。
“我在他的幫助下，一下子從一個普通的甚至有些自卑的學生變成了一個會被幾百人追逐的‘明星’，我在那些人的掌聲和歡呼中有些迷失了。”
“我那天晚上演出完之後，離開舞臺之後，在不遠處的拐角裡看著那個舞臺，我的心臟在劇烈的跳動，我的血液在沸騰著。”
“從那一刻開始，我好像明白了我想要的是什麼，我明白了，我喜歡音樂。”
“我想要將我喜歡的音樂分享給那些願意聽我歌的人，同時或許也是有一些虛榮心。受到別人追捧的那種感覺，真的很受用。”
“隨後在王博的慫勇下以及我的虛榮心，我開始正式的加入了校園音樂角活動，慢慢的也獲得了之前從所未有的關注。”
“那個時候我也開始有了創作慾望，但是我的樂理和音樂知識實在是太差，後來王博就推薦我去傳媒大學去學習。”
“也正是在那裡我認識了小琳，後來我在傳媒大學也認識了王慧以及吳良，他們都在各個方面教會了我很多。”
“再後來我和王博以及我的另外兩位隊友孫杰和周濤組成了樂隊，那段時間真的很快樂。”
“我們後來也一起去參加了校園音樂節，還拿到了冠軍。”
說到這裡時張浩先是有些驕傲，隨後眼神又變的有些黯然。
“本來我們都以為那會是我們的一個正式的起點，但是沒想到那卻是我們樂隊的終點。”
“孫杰和周濤都因為家庭原因以及一些個人問題，最後都不得不離開樂隊，我們的樂隊也在最後一場告別演出後正式解散。”
張浩說到此處時，語氣和眼神中流露著滿滿的不捨。
張浩停頓了好一會兒，才能夠繼續說下去。
“我本來以為我的音樂道路就到此為止了，因為經濟原因，因為學習壓力等很多因素。”
“但是就在這個暑假，我準備再去打工賺取我生活費的時候，王博最後邀請我前往他家的樂行。”
“我樂隊的幾位朋友也都勸我讓我去那兒，說反正到哪賺錢不是賺錢，而且還能兼顧自己的興趣。”
“一開始我是拒絕的，覺得老是受他們照顧，受他們人情，老是在佔他們便宜，就覺得很彆扭，但是同時我也對這個建議很心動。”
“最後在他們的勸導下，我確實還是去了，那這一次的旅行也成就了現在的我。”
“我在這兩個月之間我學會了很多，我想明白了很多，拿到了我的吉他專業證書，也賺到了我未來一年的生活費和學費。”
“這些讓我沒有了後顧之憂，讓原來我有了之前不應該有的野心。”
“王博也因為快要畢業了，在這期間也決定放手一搏，後來我就幫助他參加《好聲音》，他也得到了他想要的。”
“我們就這樣在互相幫助的情況下也彼此受益，既完成了我們的心願，也獲得了自己夢寐以求的，同時也讓我們的友誼變得更加深厚。”
“這就是我的故事，一個不算好也不算壞的故事。”
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