第40章 上課第三週

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

10月20日，週二，陰。

今天上午去金老師那裡進行了彙報，很驕傲地宣佈1個半月寫了2篇文章。金老師是主管科研的副院長，也是我入職學習如何教學的指導老師。我跟金老師說，由於下半年課不多，我爭取在年前拿5-6篇論文出來，這樣就能形成論文寫作發表迴圈。金老師說論文寫完不是說投就投，還要細緻修改。我非常贊同他的觀點，第一篇論文我就準備再細緻修改修改。

見完金老師以後，我回到辦公室開始備課，把ppt整理了一下，對之前備課的內容進行了微調，增加了一個影片。影片的內容是二里頭文化的。下午上課的時候，我給學生講了奴隸社會、封建社會的等級專制制度，並把等級和階級進行了對比。又講了大禹如何從禪讓制轉變為家天下的。大禹家天下的套路與曹操幾乎如出一轍。大禹殺了不服他的防風氏，防風氏的部落也被殺戮乾淨。大禹是舜禪讓來的。舜指定大禹和商均為帝位的繼承人，各部落最終選擇了大禹，而沒選擇商均。所以，大禹帝位是由各氏族部落共同認可得來的。現在大禹僅僅因為遲到就殺了防風氏，就是因為大禹大權在握，殺一儆百，為把帝位傳給自己的兒子啟作準備。最後大禹表面上像堯舜一樣，給出了二個繼承人，益和啟，在大禹的淫威下，誰又敢選擇益呢？只好大家都選擇啟。由此開啟了家天下的制度，我國的奴隸社會自此誕生。顯然曹操的做法跟大禹類似，曹操殺反對自己稱王的荀彧，就是告訴天下人，為了取代漢朝，我連自己最為依仗的心腹謀士都殺，誰敢不服我就殺誰！於是除了外部勢力的劉備、關羽、孫權，就沒有誰敢對他扎刺了。他的兒子也順利取代了漢朝，建立魏國。

晚上下課回來，我跟老婆還有國偉一起在智慧餐廳吃了晚飯。本來老婆晚上還有網課，但她也調掉了，繼續準備明天的比賽。昨天晚上因為準備比賽，心裡焦躁，老婆的脾氣老不好了。今天回來，倒是挺好。原來她的課件回應的效果還是挺好的，晚上再繼續試講備課，明天比賽也會稍微有些信心了。可惜為了整理材料，老婆把我的電腦拿走用了，我沒電腦用，晚上就沒有幹活。明天接著報銷只能明晚再繼續修改論文了。