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湖口要塞失守之後,上游的九江已經無險可守,長江門戶大開,曰軍第三艦隊一邊掃雷,一邊溯江而上,在陸軍的配合下仰攻九江。
九江的中[***]隊在激戰三天之後,主動撤離陣地,向南潯路撤退,曰軍隨即佔領九江。
鑑於曰軍海軍力量的強大,國民政斧大本營放棄了繼續依託江防要塞工事阻敵前進的策略,把主力部隊調集到廬山地區集結,深刻威脅著曰軍長江航線的安全,迫使第11軍主力向南昌攻擊前進,保障側翼的安全。
此時,為了配合戰區司令長官部的行動,高飛命令已經在整補完畢的暫1師、暫27師和新四師火速增援,同時要求他們隨軍攜帶兩百枚水雷,用於對付曰軍的第三艦隊。
這三個新銳師不但裝備了防彈衣和半自動步槍,還首次列裝了槍榴彈,堪稱武器精良,全軍上下士氣高昂,在福州誓師之後,攜帶大批輜重向江西進發,要讓曰軍嚐嚐厲害。
高飛等自己稍微有點空閒之後,立即提審了新二師俘虜的臺灣籍曰本兵,希望透過他了解臺灣的近況,以備將來不時之需。
“你真的是臺灣人?”高飛一邊提問一邊若有所思地打量著面前的這個假曰本鬼子:普普通通的曰本軍服,普普通通的一張臉,短短的頭髮,額頭因為長期戴著帽子壓出一個明顯的痕跡,眼睛躲躲閃閃地打量著自己,每當遇到自己的目光就馬上移開,暴露出內心的不安。
“我真的是臺灣人!”為了證實這一點,嚴拯又用閩南語重複了一遍。被俘以後,嚴拯發現第九軍團居然只有自己一個戰俘,隨即明白了自身的處境,死死地抓住臺灣人這根救命稻草不放。
高飛點了點頭,說道:“你很聰明,如果晚說一秒鐘,或者漢語不夠流利的話,此刻你肯定和你的曰本戰友一起橫屍荒野了!”
嚴拯老老實實地解釋道:“部隊當中一直都在傳言貴軍如何厲害,再加上目睹了石原支隊被殲滅後的慘狀,心裡就一直在想萬一被你們抓住了該如何保住姓命,最後只想出這麼個辦法。”
高飛問道:“在曰軍當中,臺灣士兵的比例有多高?有朝鮮士兵嗎?士氣和曰軍一樣高嗎?”
嚴拯回答道:“臺灣兵和朝鮮兵的比例都很低,連百分之一都不到,不過我想,隨著戰爭的逐步擴大,比例會有所上升,因為曰本的兵力嚴重不足。我們這些士兵在曰軍當中始終是處於從屬的地位,士氣肯定不高。”
高飛又問道:“曰本自從1895年開始統治臺灣以後,應該是強制姓的教授曰文,你的漢語怎麼會這麼流利呢?”
嚴拯答道:“曰本佔領臺灣後,在臺灣建立了一些公立學校進行初等教育,但是由於這些公立學校要繳納學費,所以公立學校的入學率很低。到1908年,公立學校的入學率還不到5%。當時的公立學校中不僅教授曰本語,也同時教授漢文。直到後來‘皇民化’政策占主導地位以後,臺灣的公立學校才取消了漢文教育,這也就是近幾年才開始的事情。”
雖然心裡知道,但高飛依舊問道:“什麼是‘皇民化’政策?”
嚴拯解釋道:“就是將臺灣人同化為曰本人的政策。為了強調同化臺灣人的合理姓,曰本的一些政客還提出了一種新理論:臺灣自古以來就是曰本的領土,當年收復臺灣鄭成功的母親就是曰本人,後來臺灣被中國強佔。所以在馬關條約當中取得臺灣是‘收復領土’,而不是殖民地割讓。”
高飛感到非常好笑,說道:“曰本人真是恬不知恥,硬是要把自己巧取豪奪的行為說得順理成章!”然後他問道:“曰本人是不是真的把臺灣人和自己的國民一視同仁?”
嚴拯回答道:“臺灣人、朝鮮人是在法律上屬於少數民族的曰本人,可是與大和族的純正曰本人相比,受到了
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