第四百零五章 對老師來說最好的回報
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問題範圍之內了，還是換學術上的問題吧。”
趙鑫卻說道：“許院士，這雖然不是學術上的問題，但是對於咱們學術，也不全都是學術上的問題嘛，我也是想要了解一下咱們林教授在自己學生眼中的地位嘛。”
許繼轉過頭，礙於人多，沒有說什麼，但眼睛卻是盯住了趙鑫。
但就在這個時候，臺上的陳明凱開口了。
“呃，這位教授，我覺得吧，這種問題不是用百分比來進行量化就可以說得通的，與其說這篇論文中有我導師多少功勞在其中，倒不如說，我能寫出這篇論文，有我導師多少功勞在其中。”
“有幸的是，這兩年以來，林教授對我的傳道受業解惑，是讓我能夠擁有寫出這篇論文的能力的根本原因，在這一方面，我相信我的導師是有最大的功勞在其中。”
“而在那之前，我其實都不知道原來解決數學問題還可以用這種方法那種方法，從而讓我對數學的興趣越來越大，才讓我的數學能力得到不斷的提升。”
“這才是這篇論文能夠誕生的直接因素。”
“當然，也感謝我在研究過程中，林教授對我的幾次指導，節省了我許多的研究時間。”
“所以，雖然剛才在致謝中已經說了一遍，但現在還請讓我再次對我的導師說一聲，謝謝你！”
說到這，陳明凱朝林曉鄭重地鞠了一躬。
見到這，這間報告廳中的人頓時都鼓起了掌。
“說的好！”
袁亞率先說道。
而許繼也露出了笑容，有這種智商情商都很高的學生，還用在乎趙鑫的這種小伎倆嗎？
他看向了林曉，說道：“林曉啊，你有一個好學生啊。”
林曉笑容滿面地看著臺上的陳明凱，微微點了點頭。
這就是作為老師的他，所能收到的最好報答吧？
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